2010山东省属事业单位招聘《公共基础知识》试题

　　三、不定项选择题(在每小题的四个选项中至少有一项是符合题意的，请找出恰当的选项，多选或少选均不得分)

　　(一)

　　标题是公文行文的标志和旗帜。它表明了公文的主旨、性质和行文方向，是拟制文稿的“着彩点睛”之处和显示意图要旨的“窗口”。

　　公文标题的拟制，有其明确的规范化要求：它应当准确简要地概括公文的主要内容并标明

　　公文种类，一般应标明发文机关。公文标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符

　　号。但是，人们在实际工作和公务实践中，常常存在着对标题拟制重视不够的问题，标题拟制

　　的混乱和错误影响了内容表达的效果和工作效率。

　　例一，《×学院、××公司等10单位关于搞好学生毕业实习工作的通知》。

　　例二，《××电子有限公司关于请求委培企业财会人员的通知》。

　　例三，《××研究院××研究所致××大学同心协力为科技兴鲁作贡献，共建美丽富饶南

　　部生态园林绿色工程，携手并肩推动科技进步的函》。

　　例四，《××医院人事处关于同意延长×××退休时间的批复》。

　　111.请你对以上公文标题“临床病案”进行“诊断”，这四个标题的症状依次是()。

　　A.要件不整，残缺不全;文种错位，张冠李戴;题旨不符，文不对题;表意不清，词语失当

　　B.文种错位，张冠李戴;要件不整，残缺不全;题旨不符，文不对题;表意不清，词语失当

　　C.要件不整，残缺不全;文种错位，张冠李戴;表意不清，词语失当;题旨不符，文不对题

　　D.题旨不符，文不对题;表意不清，词语失当;要件不整，残缺不全;文种错位，张冠李戴

　　112.标题拟制中出现的上述“症状”，是公文写作中的常见病，也是多发病。这种“症状”的后果是()。

　　A.给受文单位带来处理上的不便

　　B.使公文的规范性受到相当影响

　　C.给办理者带来处理上的麻烦

　　D.使公文的权威性大打折扣

　　113.针对例一的“症状”进行治疗，其正确的做法是()。

　　A.主体单位××学院就本院学生实习工作向各协作公司分别致函协商

　　B.在本院内部以单主体通知形式正式行文，抄送各相关单位

　　C.在邀请各协作公司召开实习工作会议的基础上，以会议纪要的形式正式行文

　　D.在召开实习工作会议的基础上，以其他形式正式行文

　　114.针对例二的“症状”进行治疗，其不正确的做法是()。

　　A.将“通知”改为“函”

　　B.将“通知”改为“报告”

　　C.将公文的主旨、性质写入标题

　　D.将受文单位写入标题

　　115.针对例三“症状”进行治疗，最合理的做法是()。

　　A.将原题改为《××研究院研究所致××大学为科技兴鲁作贡献，共建南部生态园林绿色工程，携手并肩推动科技进步的函》

　　B.将原题改为《××研究院研究所为科技兴鲁，共建生态园林绿色工程，推动科技进步的函》

　　C.将原题改为《××研究院研究所关于共建南部生态园林绿色工程的函》

　　D.将原题改为《××研究院研究所关于院校合作共建生态园的函》

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