2014年兰州事业单位《综合基础知识(教育类)》真题

　　51.下面的四个词语中能够体现典型的迁移现象的是：

　　A.举一反三 B.聪明过人

　　C.思维敏捷 D.物以类聚

　　52.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2012-2020)》确立了我国教育发展的战略性目标：到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入()行列。

　　A.人力资源强国 B.高等教育强国

　　C.继续教育强国 D.基础教育强国

　　53.我国《义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，以()为主管理的体制。

　　A.省级人民政府 B.县级人民政府

　　C.相机人民政府 D.各级教育主管部门

　　54.我国奴隶社会的教育内容是：

　　A.四书五经 B.六艺之学

　　C.自然科学 D.生产技能

　　55.出现最早、影响最广，以夸美纽斯、赫尔巴特、斯宾塞等为其代表人物的课程理论为：

　　A.学科中心课程论 B.活动中心课程论CD

　　C.社会中心课程论 D.综合实践课程论

　　56.在教学中，处理好不同经验类型间的关系异常重要。以下关于间接经验与直接经验的关系，说法错误的是：

　　A.学生认识的主要任务是学习符号文字等间接经验

　　B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础

　　C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验

　　D.系统知识传授和直接经验的积累都很重要

　　57.维果茨基提出最近发展区思想，主张教学要走在学生现有发展水平的前面。“最近发展区”的含义是：

　　A.学生最近阶段学习中取得成绩与以往成绩之间的差距

　　B.学生在近期学习中希望达到的发展水平与其现有水平的差距

　　C.学生独立学习时所能达到最高发展水平与其现有水平的差距

　　D.学生现有水平与经过他人帮助所能达到的较高水平之间的差距

　　58.教学模式是系统诸要素相互作用而形成的相对稳定的完型结构与行之有效的操作程序。下列有关教学模式的论述中，正确的是：

　　A.一种好的教学模式可以满足多元的教学目标追求

　　B.教学理论的发展，促进了教学模式的创新和多样化

　　C.教学改革就是要以一种新的教学模式代替现有的模式

　　D.任何一种教学模式都是有用的，教师只要掌握一种即可

　　59.某老师尝试采用探究型教学方式，课前必须对学生进行分组，全班30个学生，下列分组方法最合适的是：

　　A.学生自愿分组，人数不限

　　B.教师分组，分成6组，按学号的顺序分

　　C.学生在课前自愿分组，每组5-6人，把分组名单交给教师

　　D.教师来分组，分6组，成绩好的与成绩好的分一组，成绩差的与成绩差的分在一组

　　60.看同一个人，由于距离远近不同，在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是：

　　A.知觉整体性 B.知觉选择性

　　C.知觉理解性 D.知觉恒常性