2014年兰州事业单位《综合基础知识(教育类)》答案

　　三、多项选择题

　　61.【答案】BCD。解析：职前培养、入职辅导和在职进修是教师专业发展的三个途径。

　　62.【答案】BCD。解析：受教育权包括两个基本要素：一是公民均有上学接受教育的权利;二是国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要机会和物质条件。受教育权包括在学业成绩和品行上获得公平评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书。

　　63.【答案】AC。解析：为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法制定出了《中华人民共和国义务教育法》

　　64.【答案】ABCD。青少年身心发展的规律 (1)个体身心的发展的顺序性。个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。 (2)个体身心发展的阶段性。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。 (3)个体身心发展的不平衡性。 (4)个体身心发展的互补性。(5)个体身心发展的个别差异性。

　　65.【答案】ABCD。解析：是成为一名教师应具备的条件：要达到符合规定的学历，要具备相应的专业知识必须专门从事教育教学工作，要符合与其职业相称的其他规定，如语言表达能力。身体状况等。

　　四.正误选择题

　　66.【答案】B。解析：教育目的一般有两部分组成：一是就教育所培养出的人的身心素质作出规定。二是就教育所要培养出的人的社会价值作出规定。其中关于身心素质的规定是教育目的结构的核心部分。故本题判断错误。

　　67.【答案】A。解析：有信度不一定有效度，但有效度就一定有信度。信度是效度的必要不充分条件。信度是指其可信度，既是在多大程度上是正确的，效度是指能够多有效的表示所需表达的含义。以一份量表(测量智力，记忆力之类的标准化试卷)为例，其信度就是指同一个人在几次参加同一份试卷的考试(假设此人并未有改变)分数不会有大的差异，而效度是指这份试卷能勾多大程度测量你的智力水平。再如，用一把尺子来量一个人的体重，其信度是有的，但是没有效度。如果一个事物具有效度，那一定具有信度，反之则不然。故本题判断正确。

　　68.【答案】B。解析：有偿家教违背了爱岗敬业、献身教育这一师德的基本要求，偏离了热爱学生、教书育人这一师德的核心，异化了师生关系，扭曲了以身立教、为人师表这一师德的人格力量这不是按劳分配多劳多得的原则。故本题判断错误。

　　69.【答案】B。解析：对内向和外向性格的优劣判别，专家们的意见不太一致。瑞士精神病学家荣格认为内向者的兴趣所在不是外部世界而是自己的内心世界，即自己的观点、思想、情感和行为;而外向者则把心理能量或者兴趣指向环境中的一切。我们可以看出，外向的人对环境的变化比内向的人要敏感和迅速一些，但两者没有优劣之分。故本题判断错误。

　　70.【答案】B。解析：《中华人民共和国民办教育促进法》(中华人民共和国主席令第80号)、《民办教育促进法实施条例》(国务院令第399号)、《关于贯彻落实〈民办教育促进法〉做好民办职业培训工作的通知》(劳社部发[2004]10号)以及省劳动保障厅提出的贯彻意见(苏劳社培[2004]64号)。申办学校的举办者资格条件有:国家机构以外的社会组织或者公民个人，利用非国家财政性经费，在本地区范围内面向社会申请实施以职业技能为主的职业资格和职业技能培训的民办职业培训学校。故本题判断错误。

　　71.【答案】B。解析：现在我国推行的素质教育要求学生德智体美劳的全面发展，学生的成绩只能代表他一方面的能力而不能代表一个学生所有的能力。所以高分的学生不一定具有很高的素质，而分数低的学生也不一定素质不高。故本题判断错误。

　　72.【答案】B。解析：学校的管理工作，最终的目标是要把学生培养成为全面发展的社会主义建设人才。而实现这一目标关键在于教师。因此学校管理者应该把对教师的管理作为学校的核心管理任务。注重教师发展关键在于：一、加强师德教育，提高教师的责任感和使命感 二、扎实进行校本研培，提高教师业务素质;三、增强群体凝聚力，保持教师队伍的相对稳定。故本题判断错误。

　　73.【答案】A。解析：教师职业角色的最大的特点就是教师职业角色的多样化:传道者角色;授业、解 惑者角色;示范者角色; 管理者角色; 朋友角色;研究者角色。故本题判断正确。

　　74.【答案】B.解析：讲授法是一种教学方法，而注入式是教学指导思想，讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的一种教学方法。而注入式是教学指导思想，它是把学生当做被动接受知识的容器，强输哽灌。讲授法既可以注重调动学生学习的主动性，进行启发性讲授，也可以是不考虑学生不动性强输哽灌，进行注入式讲授。

　　75.【答案】A。解析：新一轮课程改革倡导"立足过程,促进发展"的课程评价,这不仅仅是评价体系的改革,更重要的是评价理念、评价方法与手法以及评价实施过程的转变。故本题判断正确。