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第 1 页:一、公务员考试基本知识介绍 |
第 2 页:二、历年中央和北京市公务员考试的各考试科目深度分析 |
第 3 页:三、考生备考存在的问题分析 |
第 4 页:四、备考策略与复习方法分析 |
第 5 页:五、招考政策与报名分析 |
1、 准备时间不足
多数考生是招考公告发布后开始了解公务员考试,大部分人是在报名通过后才开始买书复习,复习时间仅有一个月左右,行测(除法律外)和申论,对所有第一次考试的考生来说是完全陌生的内容,从未接触,所以复习也有一定难度,有的部分考生还需要准备专业课,加上在校生正值期末考试、四六级考试以及大型毕业生招聘会举办期间,考生可以使用的复习时间非常少;在职的考生限于平时工作的压力,复习时间也同样不宽裕。时间少的原因,一方面是考试机关留给考生的时间不多,公告发布到考试一般最多2个月,这和公务员考试作为人才素质测评工具的本质是一致的,人才测评并不希望考生事先准备,而是希望测试其未经专门训练即具备的潜能。另外一方面,和考生复习启动较晚有关,只有考试公告发布了甚至报名成功了才开始看书。很多考生认为公务员考试是背诵的内容居多,害怕早复习早忘记。这些复习思路都是非常不正确的。
解决办法:及早开始复习,不必等待公告、大纲发布,也不必等待新版本教材发布,可以先使用去年版本复习,待新版本出来后再做校正。
2、 对复习重点、难点认识不够
多数考生对考试到底考什么,考试的重点内容是什么并不了解,或者没有做过认真的考试分析,加上社会上一些机构宣传行政职业能力测验是要靠平时积累,短期无法复习,(主要指数量关系、判断推理、资料分析、言语理解与表达这些内容无法短期提高),而基础知识可以凭死记硬背短期突击可以提高分数,这就导致很多考生把复习重点放在了基础知识上面,而忽略了其它分值。
3、 对复习用书判断失误、选用失误
目前公务员辅导书很多, 2004年10月,李永新、邓湘树主编的人民日报出版社系列教材正式发布,部分考生开始使用,2005年,大量抄袭模仿李永新教材的版本出现,考生使用的教材进入混乱时期,2006年,多数考生开始使用李永新系列教材,当然,部分新考生不明情况,有的听信了书店老板的话,选择了那些给书店2-3折的劣质书籍,教材选不好,考生从一开始就落后于竞争对手,因为教材原因落榜的考生历年都很多。
(1) 低劣教材危害严重
泛滥的原因主要是这些教材成本低,是非专业人员以网站资料为主拼凑而成的,错误很多,没有系统规律总结,关键是编书作者的水准低,选用题目都是简单的,考生复习的时候感觉好,因为作题顺利,但到了考场却发现书上的题目和考试根本不是一个档次。这种教材一个显著特征是到处是假的东西,内容假,印刷粗糙,纸张质量差,影响视力,编书的机构号称“国家公务员录用考试命题研究组” “国家公务员录用考试教材编写组”“国家人事考试命题研究中心”,实际上这几个机构都是子虚乌有,根本不存在。这样的书在外表上做文章,赠送光盘、网站卡,实际上光盘内容和网站内容很低劣,很多考生在这个方面浪费很多时间和精力才知道上当;这样的教材因给书店3折的进价,书店以75折销售,利润极高,所以书店经理一般向考生大力推荐。考生对这类低价教材、以及书店极力推荐的国家版教材要保持警惕。还有很多北京的一些出版社的国家版本,基本都是这个模式,内容、质量都不足以用以备考。
(2)参加的辅导班质量不高
劣质辅导班表现为以下几个方面
A:课程内容与考试严重不符
目前,多数辅导班对行政职业能力测验研究不足,课时安排很少,讲授难度不够,没有题型及其规律的深度总结,没有把握最新试题变化的能力。
这些辅导班的一个特点是避重就轻,对适合胡侃乱吹的申论和照本宣科的宣读教材的公共基础特别热中,而对于无法蒙混的行政职业能力测验则轻描淡写,有的甚至鼓动学生不要深入复习行测,而是先背诵公共基础,有的拿高中作文模式糊弄申论。
B:授课教师非职业化,研究深度不够
目前,多数辅导班为非职业化教师担任,而行测和申论,作为专门的考试工具和人才测评与选拔工具,大学里是不开这样的课程的,考试难度越来越大,除非职业化、专业化的研究团队常年专门研究,一般院校的老师业余时间的简单研究根本无法把握考试深度,也谈不上紧密跟踪考试。
C:不发辅导资料或所发的资料质量不高
难度不够,题目陈旧,无最新真题。目前很多辅导班是拿着李永新多年以前的讲义在讲授,多年前的讲义已经严重落后当前的考试。
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