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6.大众文化虽然具有天生的民主品格,可以被广泛分享,但是它对广度的无限制追求必然使它成为无深度的文化。为了迎合大众的平均理解力和对于娱乐的需求。大众文化在诞生之日起就不以独创性和个性化为指归。
下列对大众文化的特征归纳不正确的是
A.大众文化是不追求深度的文化 B.大众文化是一种接受度极高的文化
C.大众文化努力迎合大众心理 D.大众文化以民主性为宗旨
7.秦始皇赢政继位以后,暴戾恣睢,激起六国遗民的反对,为了诅咒他,有人给秦始皇的使者一块壁玉,让他传话给秦始皇:“今年祖龙死了。”
根据这段文字可以推断的是:
A.在秦始皇人们已将龙与皇帝联系起来
B.祖龙是秦始皇的尊称
C.封建帝王常利用人们对图腾的崇拜神化自己
D.龙是祥瑞之物,秦王的一切与龙有关
8.从理论上说,语言交流应该是彼此平等、相互影响,每种方言都有平等挤进“中心”的权利,不同文明间的交流应该对等地相互吸收“外来语”。但实际上语言也十分“势利”,如同流水,也是从高往低流,根本不可能完全“平等”。
下列说法不符合作者原意的是:
A.世界上各种语言地位并不平等 B.世界上个中语言都有可能互相影响
C.各种语言之间的交流实际上是对等的 D.有些语言的影响力超过了其他语言
9.人们如何可以判定一个人没有自信?就是他对别人的态度的过度敏感和过度反应,那是“自尊”的过渡膨胀,其结果却可能适得其反。这位学者这次自尊失当,恰恰反映了他还缺乏自信。这不是在示强而是示若;不是别人在毁掉你,而是你自己在毁掉你自己的尊严。这个道理,应该是捍卫尊严者的最基础的课程。
这段文字主要说明的是:
A.自尊和自信实际是一回事 B.过度自尊实际上是没有自信
C.自尊的人往往是过度敏感 D.捍卫自尊说明没有自信
10.智力是一种极其复杂的、多样的现象,不可能做定量的线性测量,并不存在一种可以比较正常人的智力高低的方法。所谓智商测试,测量的不过是数学、推理、语汇方面的学习能力。智商测试在学校教育中有其应用价值,但不宜夸大其作用,更不能产生它是在测量智力的误解。
对这段话的意思理解不正确的是:
A.正常人的智力高低难以测量 B.智商的高低并非真正反映智力的高低
C.智商测试只可应用于学校教育中 D.智商测试主要测量的是某些学习能力
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