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(4)假定有一外商代表团将来你单位商谈有关合作事宜,预计在京停留约一周时间,其中三天用于会谈,其他时间安排参观游览活动。若由你负责外商的接待和参观游览工作,你准备如何做?
出题思路:情境性问题。本题通过设计一个具体的任务,考察考生的计划组织协调能力。考生应在了解外商代表团特点(如文化背景等)以及谈判的性质的基础上,对接待工作有个周密的安排(包括外商的住宿,往返机票,游览路线,饮食、行程安排及有关经费支出标准等)。
评分参考标准:
好:有周密的计划安排;内容服务于会谈的最终目的。
中:有计划安排,且主要方面基本考虑到了,叙述有条理,能说清楚。
差:计划安排有明显的漏洞,如一味强调内容丰富,而不考虑会谈的目的;叙述不清楚。
(5)您所在的司局每年元旦前夕都要举行一次新年联欢晚会。假设现在距离元旦还有半个多月的时间,如果由你负责筹划今年的新年联欢晚会并组织实际的操作,你将如何开展工作?
出题思路:给考生一个实际的工作情境,通过考生的回答来考察其计划、组织、协调能力。考生应能结合司局的特点和传统,具体周到地考虑晚会的筹备,如综合考虑时间、地点、人力、经费、物资等各项因素;同时能组织与协调有关部门。
评分参考标准:
好:考生能综合考虑各方面因素,计划周密,很好地进行组织协调。
中:考生能考虑到主要方面的因素,基本上能做出有条理的计划,并进行组织协调。
差:计划、组织、协调有较多漏洞,且思路不清晰。
(6)在团组织的改选中,你被选为我们单位的团支部书记。你和新一届的支部成员打算举行一次团支部的活动。这次活动的目的是增进支部成员之间的了解、加强团组织的凝聚力,以便更好地调动大家工作的积极性。
请谈谈你将如何组织这次活动?
出题思路:情境性问题。考察计划、组织、协调能力。考生应能根据活动的目的进行创意,选择恰当的活动形式,周密安排,并注意集思广益,调动各方积极性。
评分参考标准:
好:能正确认识到自己的角色和职责,综合各方面因素,选择能充分体现活动目的的形式,进行周密的安排,思路清楚,计划措施切实可行。
中:基本能采取适当的措施来筹备这次活动;采用的计划基本可行,并能说清楚。
差:思路不清,计划安排有漏洞。
(7)假设某地发生了水灾,你作为校学生会某部的负责人拟发动全校同学捐出一些旧衣物支援灾区。请问,你准备如何做好这件事情?
出题思路:情境性问题。考察计划、组织、协调能力。考生应能综合考虑各方面的因素进行计划、组织、协调,如争取相关部门的支持、发挥校系学生干部的作用、做好宣传鼓动工作、组织人员等。
评分参考标准:
好:有周密的计划安排,能协调好相关部门的关系,很好地承担起组织者的职责。
中:采取的计划措施基本可行,有组织协调的意识。
差:计划安排有漏洞,行动措施不得力。
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