首页 考试吧论坛 Exam8视线 考试商城 网络课程 模拟考试 考友录 实用文档 求职招聘 论文下载 | ||
2011中考 | 2011高考 | 2012考研 | 考研培训 | 在职研 | 自学考试 | 成人高考 | 法律硕士 | MBA考试 MPA考试 | 中科院 |
||
四六级 | 职称英语 | 商务英语 | 公共英语 | 托福 | 雅思 | 专四专八 | 口译笔译 | 博思 | GRE GMAT 新概念英语 | 成人英语三级 | 申硕英语 | 攻硕英语 | 职称日语 | 日语学习 | 法语 | 德语 | 韩语 |
||
计算机等级考试 | 软件水平考试 | 职称计算机 | 微软认证 | 思科认证 | Oracle认证 | Linux认证 华为认证 | Java认证 |
||
公务员 | 报关员 | 银行从业资格 | 证券从业资格 | 期货从业资格 | 司法考试 | 法律顾问 | 导游资格 报检员 | 教师资格 | 社会工作者 | 外销员 | 国际商务师 | 跟单员 | 单证员 | 物流师 | 价格鉴证师 人力资源 | 管理咨询师考试 | 秘书资格 | 心理咨询师考试 | 出版专业资格 | 广告师职业水平 驾驶员 | 网络编辑 |
||
卫生资格 | 执业医师 | 执业药师 | 执业护士 | ||
会计从业资格考试(会计证) | 经济师 | 会计职称 | 注册会计师 | 审计师 | 注册税务师 注册资产评估师 | 高级会计师 | ACCA | 统计师 | 精算师 | 理财规划师 | 国际内审师 |
||
一级建造师 | 二级建造师 | 造价工程师 | 造价员 | 咨询工程师 | 监理工程师 | 安全工程师 质量工程师 | 物业管理师 | 招标师 | 结构工程师 | 建筑师 | 房地产估价师 | 土地估价师 | 岩土师 设备监理师 | 房地产经纪人 | 投资项目管理师 | 土地登记代理人 | 环境影响评价师 | 环保工程师 城市规划师 | 公路监理师 | 公路造价师 | 安全评价师 | 电气工程师 | 注册测绘师 | 注册计量师 |
||
缤纷校园 | 实用文档 | 英语学习 | 作文大全 | 求职招聘 | 论文下载 | 访谈 | 游戏 |
一、事件概述
随着2010年高考分数的公布,北京、浙江、吉林、甘肃、宁夏、贵州、福建,还有重庆和江西,很多地方又开始纷纷公布本省的高考状元,一张又一张年轻人的巨幅照片又出现在了他们就读的中学,连夜赶回学校接受媒体采访,又连夜参加多个网站的访谈。兴趣、爱好、性格、学习经验,透过一位高考状元一天的经历,我们知道各地的状元秀又要上演了。
已经不知道多少年了,每到这个时候,在全国各地就会产生成百上千个状元,对状元们表示兴趣的高校,培养状元的母校,嗅到机会商家,还有政府部门的参与,媒体的报道,和希望孩子能成为状元的父母们炽热的目光,于是状元秀也一年比一年火爆。
高校重金奖励,中学大力宣传,商家媒体更是紧盯着状元的一举一动,尽管高考成绩公布才仅仅两天,尽管今年高考前已经有很多省的教育部门出台了禁止宣传高考状元的规定,尽管教育界不少人士都在呼吁,希望不炒作状元,不炒作高分学生。但是从今天我们看到的新闻,2011年肯定又会出现一场又一场状元一出天下争锋的火爆状元秀,我们也遗憾地看到,似乎没有人能改变这样的局面。
二、模拟题
每年高考成绩一公布,各种高考状元秀就粉墨登场,成为各类媒体争相报道的焦点。今年高考后江苏出台新举措,对全省前100名的高分考生不排名次,请谈谈你的看法。
三、参考解析
随着各地高考成绩陆续公布,一批高考状元营运而生,他们从一名普通的高中生一下子转变成了妇孺皆知的“明星”。
宣传和报道高考状元这个问题,我们应该本着客观公正的态度去看待。一方面,若对状元报道适度并辅以正确引导,不但无害,甚至还可为未成年人树立学习的榜样,起到积极作用。但是另一方面,如果媒体和商家以“高考状元”为噱头炒作,吸引眼球,赚取利益,迎合大家对分数崇拜的畸形心理,其弊端深远。
高考状元之所以能够取得优异成绩,背后肯定存在一定的必然因素。适度地反映他们的学习、生活情况,如学习方法、学习态度、精神面貌、对待挫折的态度以及其他经验之谈等,对后来者及其他未成年人都是一种启迪或借鉴。高考成绩突出的考生确实有值得学习借鉴之处,也能对其他学生起到一定的激励作用。
炒作高考状元现象的出现与我们社会上根深蒂固的偏重学历的人才观、偏重应试的教育观、偏重考试的教育评价观有着千丝万缕的联系。教育行政部门仅仅制止媒体炒作高考状元,并不能消除早已融入到公众内心的“状元情结”,顶多只能让这一“状元情结”无法在媒体上得到淋漓尽致的体现而已。
要从根本上解决状元的炒作,就要改变学校、学生的评价标准,做到不惟分数论。真正做到以能力标准来评价学生素质,以输送高素质人才标准来衡量学校的业绩。
逐步建立一个社会认可的、多元化的学生评价体系,不同类型的高校有不同录取要求。学生按照自己的能力特点和发展意愿选择学校,学校按照自己的培养目标和入学标准选学生,不再有一个统一的状元概念。
国家 | 北京 | 天津 | 上海 | 江苏 |
安徽 | 浙江 | 山东 | 江西 | 福建 |
广东 | 河北 | 湖南 | 广西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重庆 | 云南 |
贵州 | 西藏 | 新疆 | 陕西 | 山西 |
宁夏 | 甘肃 | 青海 | 辽宁 | 吉林 |
黑龙江 | 内蒙古 |