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199. 单位组织一次内部业务培训,由你负责,但参与培训的人员经常逃课,缺课,你该怎么办?
【测评要素】应变能力
【答题要点】
(1)单位内部的业务培训是最贴近我们日常工作的,能够使我们以最快的速度熟悉工作内容与流程,进入工作角色,是难得的学习机会,所以我会把这次培训搞好。
(2)针对有人经常逃课、缺课的现象,首先要分清情况,看这些同事是否有紧急的事,并作相应处理。对他们明确培训的重要性,并完善相关的请假制度。
(3)和授课老师沟通交流,完善授课形式与流程。增强课程的形象性、生动性。最重要的是向领导请示建立相应的考核机制和竞争机制,在培训结束后进行考核,按照分值的高低标准给予奖惩,以提高参与培训的积极性。
(4)对已缺课、落课的人员及时给予帮助,例如补课等措施,并定期组织学习,交流。相信大家都会顺利通过培训,为以后出色地完成工作打下基础。
200. 漫画题,一个小孩在摇篮哭泣,一个大人在旁边拉小提琴,通过这副画,大胆联想并说明。
【测评要素】综合分析能力
【答题要点】
(1)漫画描述了一个小孩在摇篮哭泣,而一个大人却在旁边拉小提琴。反映了现在我们的有些单位和部门不能立足于实际,从实际出发,喊些冠冕堂皇的口号,不能解决实际问题。
(2)作为政府工作人员,我们从实际问题出发,来研究我们的工作。针对具体的实际问题,提出工作的办法和措施。比如说,人民群众反映什么问题,我们就解决什么问题,不要在上面想当然的讲一些原则的意见,说一些空洞的口号脱离人民群众的意见和建议,对他们反映的热点和突出问题置若罔闻,要想群众之所想,急群众之所急。
(3)从实际出发,还需要我们加强调查研究工作,力足于基层的实际情况,做出科学的判断,得出正确的结论,拿出有针对性的办法。真抓实干,为人民群众解决问题;这样我们的事业才能生生不息,不断发展壮大。我会用自己的实际行动去实践这一理论,并在理论和实践的结合上不断的丰富发展思路,为人民更好的服务。
201. 请组织一次大学生下基层(农村等)前的培训。
【测评要素】计划组织协调能力
【答题要点】
(1)大学生下基层是下大学生参加社会实践的有效载体,但由于大学生对基层或农村工作不是很了解,所以下基层前的培训是非常重要的并且行之有效的,我一定会组织好这次培训。
(2)①我会根据培训的目的制定培训计划。包括:培训的时间、地点,培训的内容,培训的形式,培训的对象,培训教师和工作人员的组成,培训所需要的资金等,报领导审批,并做相应的修改,以确保培训的有明显的效果和作用。②进行培训的准备。根据培训计划,组织工作人员,分工合作;与财政部门联系,落实资金;印制培训资料,安排好大学生食宿。③实施培训。组织学生上课、实践;召开交流会,以各种形式帮助学生消化所学到的内容;并在培训结束后进行考核。在实施的过程中,要注意联络协调,确保培训顺利进行。④对培训情况进行总结,撰写报告,呈送领导审阅。
(3)总结经验教训,以利于以后更好地开展工作。
202. 公务员时常会遇到熟人帮忙的请求,如果你被领导提到一个关键的岗位,你的熟人可能会找到你请求帮忙,你应该注意什么?
【测评要素】应变能力、综合分析能力、人际关系
【答题要点】
(1)人在社会上生活,都会有自己的亲戚朋友,有自己的交际圈子,所以在工作中,熟人找上门办事,这是难免的,也是很正常的,对于一般性的工作,不必躲避,不必上纲上线,让人觉得没有人情味。
(2)在与熟人交往中要注意四个字:“热情、有度”。“热情”就是指在政策许可的范围内,能帮助熟人的就应尽量给予帮助。哪怕自己帮他跑腿、贴路费、贴成本,只要不违反原则,不损害他人利益,都可以。“有度”是指感情再好,也不能逾越法律法规和有关政策的界限,不能拿工作中的原则性问题去徇私情。碰到原则性问题帮不了熟人时一定要做好解释工作,我相信,真正知根知底的熟人是可以理解的。
(3)在与熟人交往中,平时就要给人一种小事讲感情,大事讲原则这么一种印象,不能透露任何不该透露的信息。不能平时胡乱许诺:“凡事包在我身上”。结果到关键时刻满口原则,让人觉得不真诚,不可信赖。
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