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399. 第一题:关于大学生熊宁到边远山区支教,献出了自己的青春甚至是生命,你对此有什么看法?
【测评要素】综合分析能力
【答案要点】
(1)熊宁的先进事迹集中体现了新一代青年追求理想、乐于奉献、回报社会的精神风貌,是新时期广大青年的优秀代表。她在有限的生命中,以无私奉献的精神和朴实无华的行动,谱写了真善美的青春礼赞,诠释了责任与奉献的人生真谛,为广大青年树立了新的时代楷模;她不仅是广大群众、团员青年、青年志愿者学习的榜样,更是新时期全体党员干部学习的榜样。
(2)我们应该向熊宁学习。学习她默默无闻、真情奉献的志愿精神;学习她真诚友爱、助人为乐、积极践行社会主义荣辱观,不重名利、不求回报的高尚情操;学习她心系贫困地区、关爱弱势群体、促进民族团结,为社会尽责任、为他人献爱心的博大情怀;学习她完善个人品格、提升生命价值、追求完美人生,用劳动创造财富、用财富回报社会的精神境界;学习她积极进取、健康向上、热爱生活,以矢志不渝的坚定信念传递爱心和温暖的人生态度。
400. 第二题:有人说:没有规矩,不成方圆。但也有人说:改革创新就要打破常规。你对此有什么看法?
【测评要素】综合分析能力
【答案要点】
(1)规矩是人类生存与活动的前提与基础,人们总是要在规与矩所成形的范围内活动。人们要遵守规矩,只有这样才能让社会、个人更好地发展与进步。 社会的稳定离不开规矩,有了规矩社会才能正常运转。个人的发展离不开规矩。人作为社会和国家的主体,直接决定着国家与社会的前进方向,个人只有尊重客观规律,遵守规矩,充分发挥主观能动性,才能达到自己预定的目标,并在奋斗中磨练自己的意志,吸取失败的经验,不断充实自己,让个人的潜力达到最大的发挥。如果违背了规律,违反了规则,那么必将受到客观世界无情的惩罚。
(2)强调无规矩不成方圆,但并不等于墨守成规,麻木守旧。我们要配上创新的长剑,突破规矩另成方圆。因为创新是穿破未知障碍的匕首,是打开智慧大门的钥匙,是通想成功彼岸的桥梁,我们只有创新才可能启迪指挥,探索真知,获得成功。试想,如果人类一味地循规蹈矩而不敢创新,怎么会有爱因斯坦的《相对论》打破牛顿的经典力学,从而促进自然科学的发展?如果没有突破规矩另成方圆,怎么会有文艺复兴冲破宗教礼学的束缚,终而建立资本主义的新规矩?也正是因为缺乏创新不敢突破“规矩”,才造成王明的“左倾”错误,以致差点断送了中国革命。由此可见,只讲规矩不敢创新,其危害大矣。
(3)因此,我们要在遵守规矩的基础上创新。我们要摈弃的是那种墨守成规的思想,要打破的是那些成规陋习,要追求的是正确的思想解放,决不盲目地排斥与否定前人的所有言行,真正地做到“取其精华,去其糟粕”。同时,在创新的道路上我们要有吃苦耐劳、坚持不懈的精神,只有这样才能拥有坚强的精神后盾与不畏艰险的力量源泉。
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