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第 1 页:一、个人背景意愿类:客观自信、展现自我 |
第 2 页:二、就社会热点现象谈看法:关注热点、深度分析、重在建议 |
第 3 页:三、压力类:稳定情绪、坚持轻重缓急原则 |
第 4 页:四、人际关系类:注意权属、主动反思、积极沟通、原则性与灵活性相结合 |
二、就社会热点现象谈看法:关注热点、深度分析、重在建议
这类问题一般给出一些社会上的热点事件或者现象,需要考生对这种现象给予分析。
对这类题目要学会辩证地看待,要联系到我们国家现在正提倡的方针和政策。
通过这类试题的考查,可以判断出考生思维是否敏锐,严密,能否全面系统的分析试图,能否通过现象看本质,并善于解决问题。随着经济的发展,社会生活的日益变化,对国家公务人员的要求也是越来越高,故而就现象谈看法类试题近年来颇受命题者青睐,广大考生要引起注意并多加关注。
这类题目中,考的最多的就是围绕一个社会热点让考生去分析,一般包括积极的社会现象热点和消极的社会热点,且主要是围绕国内的热点问题,这类问题的回答,可以围绕从全局——局部——个体的思路,辩证客观的进行分析和判断,提出解决办法,办法要可行,要有可操作性。
具体来说:
a.积极的社会热点现象
这类问题一般给出一些社会上的热点事件或者现象,需要考生对这种现象给予分析。
对这类题目要学会辩证地看待,要联系到我们国家现在正提倡的方针和政策。
答题思路
(1)谈自己对事件本身的认识(好还是不好);
(2) 从多个侧面来阐述现象产生的原因或者影响;
(3) 自己从这个现象中得到的启示。
b.消极的社会热点现象
这类试题通常给出一些反面的现象,要求考生给予回答。此类试题一般要先谈危害,其次谈产生的原因,然后再谈解决此类问题方法和对策,最后要结合自身谈谈如何加强自律等。
答题思路:
(1)解释给出的话所反映的现象。
(2)辩证地看待一些社会现象,如这种现象确实存在,而且在某些地区,某些领域还比较严重,但是是局部现象,这句话以偏概全等。
(3)指出现象的危害性,如:虽然是局部现象,但是危害不可小视等。
(4)指出现象的根源,如:法制不完善、制度不完整、监督不到位、素质没提高等。
(5)找出解决办法。
(6)充满信心,提出希望。要领:社会现象(不可取,反对,谴责,客观存在,丑恶,严厉打击,愤慨)。
(7)针对自己表态,从自身做起……
真题演练:
例:山区村民合伙买了面包车送孩子上学,产生了很多安全隐患,你怎么看?
【参考答案】
开始答题:
百年大计教育为本,孩子是祖国的未来和希望,偏远山区孩子的教育更是长期困惑我们的难题。在教育资源很难达到这些地区的时候,村民们的这些自发行为既体现了山区人民渴求教育,但同时也带来很多隐患,因为山区道路一般不是很好,交通不便,产生了很多安全隐患,应该引起足够的重视,对此事我有以下看法和建议:
第一,作为政府来讲,一方面扩大对教育投资,另一方面加大力度因地制宜发展经济,这才是根本举措,俗话说要想富先修路。建设社会主义新农村,就要发展山区特色经济,在党中央、国务院、上级政府援助下,结合自身努力把道路等基础设施建设搞起来,这才是发展山区经济及教育的长远举措。
第二,教育主管部门也可以考虑多方面多渠道解决山区孩子上学难的问题,如在山区尽可能多建学校,合理分配教育资源,给予山村教师更多的财政补贴和支持,同时也要大胆创新,充分利用互联网技术,发展网络教育,使山村孩子足不出户就可以享受到很好的教育。
第三,对于学校和地方政府来讲,如果确实需要用车,教育主管部门统一协调规范管理,加大安全保护意识和措施,如果有条件安排专门的校车接送,国家对校车有严格的要求,比如黄色车身以及高水平司机。这在一定程度上会减少交通事故的发生。
第四,对于学生家长和孩子们,要做好充分宣传解释工作,为了孩子的安全,尽量不要用面包车接送孩子上学。
建设社会主义新农村,就要切实为人民群众办好事、办实事。立党为公,执政为民,真正做到权为民所用,利为民所谋,情为民所系,让人民群众满意,为构建和谐社会主义新农村作出应有的贡献。
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