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第 1 页:第一节 无领导小组讨论最新特点与趋势预测 |
第 2 页:第二节 无领导小组讨论理论概述 |
第 6 页:第三节 无领导小组讨论题型详解 |
三、无领导小组讨论的评分依据
(一)无领导小组讨论的测评要素
无领导小组讨论,侧重于为考生创设一种相互作用的情形,因此更强调讨论过程中应试者所表现出的能力特点,即过程维度。但以背景资料为主要载体的内容维度,如果处理得当,也会为评价应试者提供很多有参考价值的信息。
1.内容维度
该维度主要考查考生对讨论内容和结果的贡献,发言的内容对讨论结果起决定性作用或者在讨论结果中占很大分量,面试的成绩会比较高。具体得分点在以下几方面:
(1)认识问题的高度和主流意识;(2)分析问题的深度和周延性;(3)用辩证发展联系的观点看问题;(4)对总体和局部以及各部分之间关系的认识;(5)小组代表对讨论的总结概括质量;(6)计划、组织协调能力以及方案的可行性和针对性;(7)对解决问题过程中可能出现情况考虑的周全性;(8)在讨论中体现的人际交往意识与技巧;(9)处理问题方法是否灵活、周到、得体;(10)考生语言表达、分析问题、概括或归纳总结不同方面意见的能力;(11)考生反应的灵敏性、概括的准确性、发言的主动性、有效性等。
2.过程维度
一场讨论下来,考官对考生最直接的印象就是教养、见识和风度。过程维度主要考查考生为实现讨论目标所作的贡献。具体包括以下几点:
(1)对他人观点的理解与把握;(2)对他人观点的概括和引申;(3)对讨论进程的控制引导;(4)基本沟通礼仪;(5)说服他人;(6)对他人观点的关注与尊重;(7)对矛盾与冲突的协调;(8)合作意识;(9)情绪稳定性和思维敏捷性;(10)原则性与灵活性的结合运用。
(二)无领导小组讨论的评分操作
1.无领导小组讨论的测评方式
(1)各考官对每个考生的每一个测评要素打分。
(2)不同的考官对不同考生的每一个测评要素打分。
(3)各考官分别对每个考生的某几个特定要素打分。
具体实施的时候,可根据考官水平和考官特长等具体情况,有针对性地选择使用某一种方式。
2.无领导小组讨论的测评内容
(1)语言方面。包括发言主动性、论点正确性、组织协调能力、口头表达能力、辩论说服能力等,这些不同的要素应根据职位的不同有不同的权重得分。
(2)非语言方面。包括面部表情、身体姿势、语调、语速和手势等。
(3)个性特点。包括自信程度、进取心、责任心、情绪稳定性、反应灵敏性等。
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