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一、何为话题观点类题型
例1:
年轻人总容易栽跟头。请你谈谈对失败的看法?
我们来分析此题:
1.首先它让我们来谈看法,属于综合分析类试题,而且是观点类经常涉及到的话题“失败”、“成功”。
2.其次我们看它和“常规观点类”有何不同。核心不同是,题干中没有直接给出具体观点,而是让我们自己提出观点。“常规观点类”会是类似这样的表述:
有人说,“失败是成功之母”,请你谈谈对这句话的理解。
我们看到,常规观点类是直接给出关于一个话题的命题,然后让我们论述这个命题。而本类中,需要考生先给出关于这个话题的命题,然后再围绕命题论述自己的观点。
更进一步,我们还可以给出第2个不同:常规观点类只是围绕一个话题的某一个或最多某一方面的观点去谈的;而话题观点类,其涉及的观点则可能比常规观点类要宽泛,这不难理解,因为根据题目的要求,关于这个话题的任何方面的观点都是符合其要求的。因此答题内容上也许可以说的更多,但也会导致说得更零散更罗嗦或更没条理。关于这一方面,我们在下文“解题思路”中再详细说明。
因此我们给出话题观点类题型的定义:
话题观点类,是综合分析题型中,观点类的一种。它的核心特征是:
其没有直接给出“观点”,而是只给出了一个话题,要求考生去自己给出关于此话题的观点,并进而去论述。
二、和其它题型辨析
我们看到,这种话题类题型,和自我认知与职位匹配题型中的间接类题型相差不多。所谓间接类题型是这样的一种题型,让考生谈谈对于某件事情的看法,从而试图以小见大,发现考生是个怎样的人,具有怎样的世界观、人生观与价值观。比如这样的题目:
1.请谈谈你最好的朋友。
2.请谈谈你最喜欢的一本书。
如果我们把上述题目改成:
1.“一个好汉三个帮”,请你谈谈对朋友的看法。
2.书籍是人类的朋友。请谈谈对书的看法。
就几乎和上文例1的模式一模一样了。
因此,这种话题观点类和“间接类自我认知与职位匹配类”没有绝对的区别。
这其中道理也不难理解:话题观点类无非要求考生去就某个话题发表议论,而且这个话题还经常是和考生的个人素质、人格特征、性格倾向、价值取向等密切相关的话题。那么在此情况下,这当然也是在侧面考察考生的人岗匹配度了。因此我们说对同一种题目做两种题型的划分,只是划分试题的视角不同罢了。无论用哪一种视角,其答题内容则总是一致的。不管当成什么题型,对题目最后的分析应该是差不多的。
不过我们觉得,把它当做“话题观点类”可能会让考生掌握起来更方便些。
三、考察要素
既然是属于观点类,那么它考察的要素当然同综合分析一致,那就是主要是综合与分析能力,同时也涉及语言表达能力。不过我们认为,除了上述要素外,这种题型在能力要求上,还有这么几个特点:
1.是更考察考生的系统思维能力。
我们看到这样一个话题,能够谈到的方面是很多的,因此答题会比较散乱,所以考生应该有一定系统思维能力,把脑子中想到的答题点有机组织起来。
2.是更考察考生说话简明扼要的能力。
我们也指出了,这样的题目,可答的内容过多,很容易显得啰嗦,要突出亮点更不易。因此,考生应该善于择其要点来答题。
3.是更容易考察到考生的人岗匹配性。
我们已经强调过了,这种题型其实某种意义上就是人岗匹配类,它涉及到的话题往往都是和考生个人素质、禀赋、特性、价值观密切相关的,对于考官全面了解测试对象更有帮助。
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