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题干描述的核心是某些主体为了解决问题而采取的做法、手段、措施或行为。题目具有以下特征:一般情况下出发点都是好的,但具体做法、措施不当,导致没有达到预期效果或衍生出其他问题,例如:
1某地计划提高本单位公务员素质,在5年内,拿出一大笔钱,培养几百名年轻干部攻读公共管理硕士。对这一举措,你有什么看法?
2现在很多大学为了学生工作,将4年课程改为3年或者3年半,剩下时间让学生找工作,你怎么看?
3某大学开展“亲情回报父母”的活动,要求大学生回家给父母磕一个头,做一顿饭。谈谈你自己的看法?
4青少年看到电视上的暴力行为极容易学坏,因此有些家长限制孩子看电视,甚至禁止孩子看电视,针对这一情况你怎么看?
有效性分析法可以根据以下四步进行思考:
第一,该做法的出发点是什么
第二,该出发点是否合理
第三,该做法是否有效,是否有弊端
第四,更好做法是什么
例题:重阳节有很多人会给老人献爱心,进行拖地、洗衣等活动,出现了给老人反复洗了7次脚的情况,老人哭笑不得,你怎么看?
1该做法出发点:孝敬老人
2出发点是合理的
3但是该做法没有起到应有的效果
4更好的做法可以建设孝敬老人的长效机制,以社区为单位,发动志愿者组织,定期展开关爱老人的活动;具体活动的开展形式也可以多样化,不仅可以帮老人做一些力所能及的事情,还可以通过与老人聊天、带老人郊游等形式关爱老人。
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