在观点类题目中,双观点题目往往出现的次数更多。一般情况下,双观点题目会以引用两种人的说法来展开题干。
例如,“有两种教育理念,一种是‘不让一个孩子掉队’,旨在提高全民素质的理念;另一种是‘只要一位学生出名’,旨在培养精英教育的理念。对此,请谈谈你的理解。”
在双观点题目中,考生需首先审清题目,否则的话南辕北辙答题再多都无济于事。考生需明确两种观点的含义和内容,进而明确其意义和价值,并能通过语言把自己的观点完整的充分的阐释表述出来,使考官能够意识到考生对相关观点认识到位,能够多角度看问题,能够多层次阐述问题。两种观点相结合,双剑合璧谈论点,才能将双观点题目拿下。
一、提炼论点
答题的第一步要求考生能够顺利解释观点的含义和内容,并解释其意义和实际的价值,用简短的话发表自己的看法即可。
“不让一个孩子掉队”,根本目的在于提高全民的整体素质。这种说法首先旨在增进教育公平,使每个孩子都能有平等接受教育的权利;其次,还有另外一层含义,即保证每个学生接受的教育质量是同等的。
“只要一位学生出名”,旨在进行精英教育,投入巨大的人力、物力、财力,只为培育一个绝顶精英,少数代表了大多数。
二、分析论点
该部分要求考生对观点的意义和价值进行充分阐释,阐释的方法有很多,只要能充分论证自己的观点便可,可结合自身、历史人物事件以及当前社会典型进行论述。
“不让一个孩子掉队”,在欧美国家较为普遍,不论学生的出身如何,都在最大程度地努力使绝大部分的孩子都能接受到良好的基础教育。“不让一个孩子掉队”是站在底线站在全体的角度动用国家的力量来进行全民族的教育,就是考试也是要求和期待没有一个孩子掉队,希望都能够顺利通过,基本上都没有什么难题。
“只要一位学生出名”,在我国较为多见,只要一位学生出名,教育就获得了巨大成功!只要一位学生获得了金奖,似乎全校就都是金奖的获得者;只要一位学生是冠军,全校就都成了天下无敌的英雄;只要一位学生考上了北大清华,全校的教学质量就是最好的了……“只要一位学生出名”是站在高线来思考来炫耀来掩盖实际教育的不足。就连我们的考试,包括所谓的学业水平,也是要区分出学生之中的三六九等,找出最厉害获得最高分数的那一个学生来,就一定是设置的高线考试,其试题自然就免不掉有繁难偏怪。
三.论证论点
在这个部分中,需要考生给出恰当合理的选择。
当社会发展进入到了21世纪,当我国的教育进入到了今天,我们也应该学习发达国家的教育理念,对每一个孩子负责,将过去贴在墙上的口号“一切为了学生,为了学生的一切”转化为具体的行动:不让一个孩子掉队,真正把我国沉重的人口负担通过教育转化为优势的人力资源,国家及各级官员以及每一个教育工作者都能够将“只要一位学生出名”在骨子里逐渐转变为“不让一个孩子掉队”,中华民族的伟大复兴就大有希望了。
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