2006公务员考试行政职业能力测验新变化分析

九、资料分析

1．题量将保持在20题左右

2000年—2005年国家公务员考试资料分析部分的题量一般为20题，2006年这一题型的题量仍将保持在20题左右。

2．概念理解更为复杂

资料分析这种考试题型在开考之初难度不大，主要是对一些数字进行简单筛选，但2004年之后变化较大，要想正确解题必须理解一些较为复杂的概念。

例：2005年中央甲类第119题

2001年、2002年全国高校各学科学生数（单位：千人）

2001年 2002年

毕业生 在校生 毕业生 在校生

哲 学 0．9 5．4 1．0 6．6

经济学 57．3 359．9 65．9 466．4

法 学 61．5 387．9 80．0 474．8

教育学 52．6 374．5 79．8 470．3

文 学 157．8 1059．3 198．5 1368．3

历史学 10．2 53．4 11．7 55．6

理 学 115．8 716．3 131．5 852．2

工 学 349．1 2491．2 459．8 3085．0

农 学 28．5 186．0 36．3 216．0

医 学 62．6 529．4 79．5 656．6

管理学 139．9 1027．5 193．2 1381．7

合 计 1036．2 7190．8 1337．2 9033．5

119．如果数据中的在校生不包括毕业生，那么2002年高校共约招了：

A．50万人 B．184万人 C．318万人 D．472万人

3．计算步骤增加、计算量增大

2004年、2005年资料分析的计算量明显加大，计算难度明显增加。从命题趋势来看，2006年的资料分析必将延续这个特点。这种计算难度主要体现在两个方面：第一，计算的步骤由以前的一步计算即可得到答案变成要两步或者多步计算才能得到答案；第二，计算由简单计算或者估算变成复杂计算和精算。限于篇幅，举例略。