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培养良好的学习习惯、学习方法,就是要从引导与指导学员们制定计划、课前预习、专心听课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面入手。
(1)制定计划,考生学习目的明确,时间安排合理,不慌不忙,稳扎稳打,它是推动考生主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行,既要有长远打算,又有短期安排,执行过程中要严格要求自己,磨炼自己的学习意志,才能取得进步。
(2)课前预习,参加辅导班是取得较好学习效果的基础,课前预习不仅能培养自学能力,而且能提高考生学习的兴趣,掌握学习主动权。考生们在做上课前的预习时,绝对不能走过场,要讲究质量与效果,力争在课前把教材弄懂,上课着重听老师讲课的思路,把握重点,突破难点,尽可能把问题解决在课堂上。
(3)专心听课,听课是考生们理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。“学然后知不足”,课前预习过的同学上课更能专心听课,他们知道自己什么地方该详,什么地方可略;什么地方该精雕细刻,什么地方可以一带而过,该记的地方才记下来,而不是全抄全录,顾此失彼。
(4)及时复习,复习是高效率学习的重要一环。通过反复阅读教材,多方查阅有关资料,强化对基本概念知识体系的理解与记忆,将所学的新知识与有关旧知识联系起来,并进行分析比较,一边复习一边将复习成果整理在笔记上,使对所学的新知识由“学懂”到“学会”,进而达到融会贯通。
(5)独立作业,作业是考生通过自己的独立思考,灵活地分析问题、解决问题,进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。这一过程是对考生意志毅力的考验,通过运用使考生对所学知识从“学会”到“熟练”。
(6)解决疑难,解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误,或由于思维受阻遗漏解答,通过点拨使思路畅通,补遗解答的过程。解决疑难一定要有锲而不舍的精神,做错的题要找到错误之所在,对错误的地方反复思考,实在解决不了的要请教老师和同学,并要经常把易错的地方拿出来复习强化,作适当的重复性练习,把从老师、同学获得的东西消化变成自己的知识,长期坚持使对所学知识点由“熟练”到“活用”。
(7)系统总结,系统小结是考生通过积极思考,达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节.小结要在系统复习的基础上以教材为依据,参照笔记与有关资料,通过分析、综合、类比、概括,揭示知识间的内在联系.以达到对所学知识融会贯通的目的.经常进行多层次小结,能对所学知识由“活用”到“领悟”。
(8)课外学习,考生的课外学习包括阅读课外书籍与报刊,参加报考形势与备考指导方面的讲座,走访往年通过考试的考生交流学习心得等。课外学习是课内学习的补充和继续,它不仅能丰富学生的文化科学知识,加深和巩固课内所学的知识,而且能满足和发展他们的兴趣爱好,培养独立学习和工作能力,激发求知欲与学习热情。
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