2008国家公务员考试分析与备考策略完全指南

　　三、考生备考存在的问题分析

　　从报考人数这个表面现象分析，国家和北京市考试的竞争形势是比较激烈的。但实际上，北京市地区考生由于受到各种干扰，导致复习不到位，准备不充分，能够形成有效竞争的人数不足20%，即真正具备了争夺这些职位的实力的考生并不多，其中有很大部分考生是参加过第二次或第三次参加考试。影响考生充分准备的因素主要有以下几个方面：

　　1、 准备时间不足

　　多数考生是招考公告发布后开始了解公务员考试，大部分人是在报名通过后才开始买书复习，复习时间仅有一个月左右，行测(除法律外)和申论，对所有第一次考试的考生来说是完全陌生的内容，从未接触，所以复习也有一定难度，有的部分考生还需要准备专业课，加上在校生正值期末考试、四六级考试以及大型毕业生招聘会举办期间，考生可以使用的复习时间非常少;在职的考生限于平时工作的压力，复习时间也同样不宽裕。时间少的原因，一方面是考试机关留给考生的时间不多，公告发布到考试一般最多2个月，这和公务员考试作为人才素质测评工具的本质是一致的，人才测评并不希望考生事先准备，而是希望测试其未经专门训练即具备的潜能。另外一方面，和考生复习启动较晚有关，只有考试公告发布了甚至报名成功了才开始看书。很多考生认为公务员考试是背诵的内容居多，害怕早复习早忘记。这些复习思路都是非常不正确的。

　　解决办法：及早开始复习，不必等待公告、大纲发布，也不必等待新版本教材发布，可以先使用去年版本复习，待新版本出来后再做校正。

　　2、 对复习重点、难点认识不够

　　多数考生对考试到底考什么，考试的重点内容是什么并不了解，或者没有做过认真的考试分析，加上社会上一些机构宣传行政职业能力测验是要靠平时积累，短期无法复习，(主要指数量关系、判断推理、资料分析、言语理解与表达这些内容无法短期提高)，而基础知识可以凭死记硬背短期突击可以提高分数，这就导致很多考生把复习重点放在了基础知识上面，而忽略了其它分值。

　　3、 对复习用书判断失误、选用失误

　　目前公务员辅导书很多， 2004年10月，李永新、邓湘树主编的人民日报出版社系列教材正式发布，部分考生开始使用，2005年，大量抄袭模仿李永新教材的版本出现，考生使用的教材进入混乱时期，2006年，多数考生开始使用李永新系列教材，当然，部分新考生不明情况，有的听信了书店老板的话，选择了那些给书店2-3折的劣质书籍，教材选不好，考生从一开始就落后于竞争对手，因为教材原因落榜的考生历年都很多。

　　(1) 低劣教材危害严重

　　泛滥的原因主要是这些教材成本低，是非专业人员以网站资料为主拼凑而成的，错误很多，没有系统规律总结，关键是编书作者的水准低，选用题目都是简单的，考生复习的时候感觉好，因为作题顺利，但到了考场却发现书上的题目和考试根本不是一个档次。这种教材一个显著特征是到处是假的东西，内容假，印刷粗糙，纸张质量差，影响视力，编书的机构号称“国家公务员录用考试命题研究组” “国家公务员录用考试教材编写组”“国家人事考试命题研究中心”，实际上这几个机构都是子虚乌有，根本不存在。这样的书在外表上做文章，赠送光盘、网站卡，实际上光盘内容和网站内容很低劣，很多考生在这个方面浪费很多时间和精力才知道上当;这样的教材因给书店3折的进价，书店以75折销售，利润极高，所以书店经理一般向考生大力推荐。考生对这类低价教材、以及书店极力推荐的国家版教材要保持警惕。还有很多北京的一些出版社的国家版本，基本都是这个模式，内容、质量都不足以用以备考。

　　(2)参加的辅导班质量不高

　　劣质辅导班表现为以下几个方面

　　A：课程内容与考试严重不符

　　目前，多数辅导班对行政职业能力测验研究不足，课时安排很少，讲授难度不够，没有题型及其规律的深度总结，没有把握最新试题变化的能力。

　　这些辅导班的一个特点是避重就轻，对适合胡侃乱吹的申论和照本宣科的宣读教材的公共基础特别热中，而对于无法蒙混的行政职业能力测验则轻描淡写，有的甚至鼓动学生不要深入复习行测，而是先背诵公共基础，有的拿高中作文模式糊弄申论。

　　B：授课教师非职业化，研究深度不够

　　目前，多数辅导班为非职业化教师担任，而行测和申论，作为专门的考试工具和人才测评与选拔工具，大学里是不开这样的课程的，考试难度越来越大，除非职业化、专业化的研究团队常年专门研究，一般院校的老师业余时间的简单研究根本无法把握考试深度，也谈不上紧密跟踪考试。

　　C：不发辅导资料或所发的资料质量不高

　　难度不够，题目陈旧，无最新真题。目前很多辅导班是拿着李永新多年以前的讲义在讲授，多年前的讲义已经严重落后当前的考试。

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