2011国家公务员考试行测阅读量大 申论稳中求变

刘源和赵薇老师解析2011国考真题【点击查看访谈视频】【我想认识刘源老师】【我想认识赵薇】

　　考试吧主持人：各位网友朋友大家好，今天我们请来了华图名师赵薇和刘源老师来为我们分析一下2011国考的相关情况，这次国考可谓是盛世空前，不管是参加考试的人数还是题型，包括出题的特点等等，都跟以前的考试有很大的不同，首先我们来了解一下关于2011国考行测的问题，下面有请赵薇老师跟我们分析一下。

　　赵薇：各位网友大家好，我们在昨天进行了关于2011年国考的考试，很多同学下来之后也给老师打电话发邮件，纷纷反应了一些考试的情况也给我们提供了很多第一手的材料，谢谢大家，根据大家反馈的材料总体来看今年的题目，很多的同学反应难度是比以往上了一个台阶，我们其实去分析总体上的难度体现在四个方面，第一个方面从题量上有很大的变化，以前是140道题今年是135道题，但是其实在具体的小的题型中也有很多的变化，包括类比推理和数学运算等等方面，第二个改变是顺序的调整，因为这次试卷上的题目的顺序并不是按照大纲的顺序来设置的，也是超出了很多考生的意料之外，所以大家觉得很不适应，感觉都比较难;第三个方面是题型方面的改变，今年有很多新的题型的出现，包括图形推理，包括数量里突然倒掉了我们很熟悉的数学运算，让大家措手不及也让大家很不适应，第四个方面是阅读量是相对比较大的，包括所有的文字类的题目，像言语理解与表达，像判断推理当中的很多的题型，题目和选项的长度也越来越长，大家都不太适应，但是这只是形式的改变，我们从本质上分析这些题目的时候发现，其实考察的目标和难度跟往年来说是比较稳定的，为什么大家觉得难，是因为今天的区分度更加的科学了，我们没有一下子读不懂看上去非常晦涩的题目，都是跟生活非常的接近，但是一个看似比较简单的题目但是真去做的时候还是需要有一些思考包括里面有一些小的设置会让大家觉得并不是容易把分拿到的，其实它是把难度做了很好的区分，这是今年的总体的情况。

　　考试吧主持人：刚刚我们了解了关于行测的这一块关于题型、题量和难度的相关的分析，接下来请刘老师给我们介绍一下关于申论这方面有没有一些新的趋势。

　　刘源：各位网友大家好，考试完了之后很多学生给我打了电话，让我判断一下难度，感觉考生给我提供的信息的反馈，大概把考生的反馈做了一个笔录，我简单地说一下，申论今年考试的变化，可以说是稳中求变，而且在考试的理念和方法上突出了创新，从形式上来看，据考生的反应今年的题量很大，虽然只有七个材料，但是总字数竟然达到将近八千字左右，写作要求的水平达到2100到2300字，需要在短短的两个多小时之内完整地答完显然是比较的困难，很多的学生打电话反应老师题量太大了，最后的作文写完了以后手都酸了，体现了申论考试对学生写作能力的要求，从实质上看，考试的内容变化总结成了两首打油诗，对于副省级以上我是这么总结的，内容上它是这样的，人自和谐第一维，历史未来创三维，文化精髓谋发展，四位一体转千回，在出题的考量上比以前的考试重视的维度更多了，副省级以上这次的考试考的是黄河精神，但是学生会发现一个问题，第一单独的材料读得董，但是全篇就不清楚了，因为很多的地方涉及到了黄河的治理与开发，这是体现了人与自然和谐的理念，很多的同写做过2008年怒江开发的题，很容易会联想到其中的材料，这次的考试中未来创三维，我们平时看到的东西是静态的东西，把时间的维度放进来，从历史的视角，四代领导人对黄河非常的重视，反应了我们国家对黄河综合治理的重视的程度，这个维度是过去的是很少出现的，历史维度的演变有其考试的价值，2007年国考以后到现在这次考试历史维度重新演绎了申论的重要的变化。

　　第三是文化精髓谋发展，第一重文化精髓，里面体现的是黄河精神，而它也成为了这次考试的大作文，以弘扬黄河精神为主题，这个选题很多的学生是自己看到的东西是人与自然的，但是写的时候，文化精髓，黄河精神如何体现出来，在写作文上很容易剑走偏锋，还有一个维度是科学发展观，这是申论一直体现的宏观的维度，这是四维一体转千回，向做好这次的副省级以上的申论考试题，最关键的是运用好科学发展观的方法，也就是统筹兼顾的思想，这个非常的重要，可能有些学生觉得做了2008年的题心情很好，上来就写出来了一些问题，不从历史和未来的角度去看就会产生一个材料，几代领导人的重视没有用，因为从内容上注意。

　　对于文化精神方面，黄河精神是什么一定要进行界定，这是内容中最大的变化，今年的考试维度很多，对于地市级以下考试题，也是看似教育部唯一 ，文化搭台战大汉，城乡和谐容其厚，三维统筹顾全局，今年的考试题我考试之前也进行了预测，如果考教育很多的考生很高兴，今年考试考了教育上面就写很麻烦，因为今年考试材料的设计起了这么一个比较时髦的题，文化翘尾，全篇都是自己熟悉的内容，但是最后的内容里面涉及到关于乡村文化陨落的合题，如果只是停留在教育公平的维度去写，显然只抓住了一个维度，文化翘尾要求把教育和文化放到一起来写，这是命题思路上最大的变化，统筹兼顾中除此之外还有一个是城乡，这里面重点谈的是重点农村文化发展和农村教育公平的问题，这也是联系城乡的重要的纽带，所以要重视这三个维度，如果偏离了也许会败走麦城。