2011江西省直事业单位考试：科学技术知识考点

2011江西省直事业单位考试：科学技术知识考查特点

　　2011上半年江西省省直事业单位考试即将开考，此次笔试公共科目考查《综合基础知识》。《综合基础知识》包括政治理论、法律基础、和公文写作等知识。不管相对其他省市还是对于政治、法律、公文等模块而言，江西省的公职考试对于科技知识的考查力度是很大的。表现在科技知识在历年考题中题量大，分值比例大。但是对于科学技术的复习，很多考生往往不知从何着手，为此，本文结合历年真题，对科技知识这一模块的考试特点进行分析，帮助大家找到考试通关的招数。

　　从对往年真题进行整理可以看出，考查科技知识的题型一般是四选一的单项选择题，难度一般，以识记性常识为主。考查的重点内容集中在以下四方面：

　　1、与国情相结合，考查我国的自然资源、能源总量及分布特点，人口结构与气候环境概况;

　　【例题】(江西-综合基础知识--2007-39)一个国家进入老龄化国家的标志就是该国60岁以上的老年人口达到总人口的( )。

　　A.25% B.20% C.15% D.10%

　　【答案】D

　　【解析】按照联合国和世界银行的通常标准，如果一个国家60岁以上人口达到10%，或者65岁以上人口达到7%，就可视为进入老龄社会。

　　【例题】(江西-综合基础知识--2007-40)下列属于可再生资源的是( )。

　　A。煤炭 B。波浪能 C。石油 D。天然气

　　【答案】B

　　【解析】自然界资源分为两种：可再生资源和不可再生资源 。人类开发利用后，在相当长的时间内，不可能再生的自然资源叫不可再生资源。主要指自然界的各种矿物、岩石和化石燃料，例如泥炭 天然气、金属矿产 、非金属矿产等。这类资源是在地球长期演化历史过程中，在一定阶段、一定地区、一定条件下，经历漫长的地质时期形成的。与人类社会的发展相比，其形成非常缓慢，与其它资源相比，再生速度很慢，或几乎不能再生。通过天然作用或人工活动能再生更新，而为人类反复利用的自然资源叫可再生资源，又称为更新自然资源，如土壤、植物、动物、微生物和各种自然生物群落、森林、草原、水生生物等。可再生自然资源在现阶段自然界的特定时空条件下，能持续再生更新、繁衍增长，保持或扩大其储量，依靠种源而再生。

　　2、与政治相结合，考查我国或世界伟人对“科学技术”的认识和看法;

　　【例题】(江西-综合基础知识--2007-41)提出“科学技术是第一生产力”重要论断的是( )。

　　A。马克思 B。恩格斯 C。列宁 D。邓小平

　　【答案】D

　　【解析】1988年9月，邓小平同志根据当代科学技术发展的趋势和现状，提出了“科学技术是第一生产力”的论断。生产力主要有三个要素：劳动者、劳动工具和劳动对象(包括自然物经劳动加工后的原材料)。显然，科学技术被劳动者掌握，便成为劳动的生产力;科学技术物化为劳动工具和劳动对象，就成为物质的生产力。管理也是生产力。现代科学为生产管理提供了崭新的科学理论、方法和手段，使生产力诸要素更有效地组成一个整体，从而使其最大限度地发挥作用。

　　3、与历史相结合，考查与军事科技的发展相关联的标志性历史事件;

　　【例题】(江西-综合基础知识--2007-44)成功制造世界上第一颗原子弹的计划是( )。

　　A。沙漠之狐计划 B。曼哈顿计划 C。海狮计划 D。撒哈拉计划

　　【答案】B

　　【解析】曼哈顿计划是美国陆军部于1942年6月开始实施的利用核裂变反应来研制原子弹的计划。为了先于纳粹德国制造出原子弹，该工程集中了当时西方国家(除纳粹德国外)最优秀的核科学家，动员了10万多人参加这一工程，历时3年，耗资20亿美元，于1945年7月16日成功地进行了世界上第一次核爆炸，并按计划制造出两颗实用的原子弹。整个工程取得圆满成功。

　　4、与时事相结合，考查科学界的新动向、新观点、新成就;

　　【例题】(江西-综合基础知识--2006-73)国际天文学联合大会通过决议，将冥王星“开除”出太阳系行星行列，主要是因为( )

　　A。发现新的比它大的天体 B。离太阳太远，温度比较低

　　C。不能清除其轨道附近其他天体 D。不呈圆球状

　　【答案】C

　　【解析】“行星”指的是围绕太阳运转、自身引力足以克服其刚体力而使天体呈圆球状、能够清除其轨道附近其他物体的天体。而冥王星因为其轨道与海王星相交，因此不符合这一定义。太阳系行星包括8个：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。

　　5、生物、物理、化学等生活常识。

　　【例题】(江西-综合基础知识--2006-74)我国重点城市空气质量日报包括空气的污染指数、( )和空气质量级别等三项内容。

　　A。首要污染物 B。污染物名称

　　C。污染物类别 D.API指数

　　【答案】A

　　【解析】空气质量日报(或周报)的主要内容包括“空气污染指数”、“首要污染物”、“空气质量级别”、“空气质量状况”等。

　　希望上述分析，能起到点睛的作用，大家在备考过程中，要注意把握大方向，掌握重点，迎战考试，取得佳绩!