文章责编：wyj_2323
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经过了接近一年的等待，2012年吉林省公务员考试终于在今天顺利结束。今年的考试题目相对于往年来看整体难度有所提升，而且出现了相应的变化，主要体现在形式上和内容上。
一、形式上。同样是分为甲级和乙级，但是吉林省试题采用题库抽题的形式来进行，而且加入了“题本代码”，意思是在同一考场中考生拿到的题目并不是一模一样的，由于题目代码的不同造成考生拿到的试题各个模块的先后顺序有所不同、题目顺序不同、选型的先后不同，由于“种种不同”保证了考试的公平，今年吉林省公务员考试从考试各方面体现着公平性。
二、内容上。从试题的具体内容上来看，吉林省的考试题目越来越规范、而且与国家公务员考试试题的吻合度越来越越高。但是，今年的题目难度有所提升。下面从不同的科目来进行说明。
【行 测】
(一)数量关系
一、从题型、题量上来看
题型题量无变化，甲、乙两类的数量关系部分仍然是10道题，其中数字推理5道、数学运算5道，体现了命题的稳定性，但从总体难度上来说，比去年有很大的提升。
二、从内容上来看
①数字推理
本次数字推理题的典型特点是非整数列占主流，且甲类比乙类难度要大。
甲类题目中考查了3道分数数列、1道多重数列，对分数数列的考查比较全面。
乙类题目中考查了2道分数数列、1道小数数列、1道无理数列，对典型的非整数列都有所涉及。
②数学运算
数学运算部分的典型特点是概率问题的全面崛起，并且不同于数字推理，数学运算题目从难度上来说，乙类比甲类要大一些。
甲类题目考查较全面，如概率、工程、浓度、方程类题目都有涉及。
乙类题目考查单一，概率占3道、工程占2道，概率题目考查非常全面，对考生功底有很高的要求。
(二)资料分析
资料分析部分甲、乙两类依旧是15题，但难度增加较大，考查面较广。
首先，从材料形式来看，文字、表格、混合型材料三分天下，与目前的大趋势相同。
其次，从题型上来看，比往年覆盖面要广很多，直接观察类题目减少，而对比例、两比重差值、基期量求解、增长量求解等计算类题目考查增多。
最后，从选项上来看，选项间的差距普遍较小，极大地增加了估算的难度，对计算的精度要求有了很大的提高。
(三)判断推理
判断推理模块从整体题型分布来讲，甲级试卷没有变化，仍然是5道图形、10道定义、15道逻辑。难度较2011年有所加强。甲级图形推理题目相比2011年甲级常规的5道图形推理题目，2012年的图形推理题目考察点更为灵活和抽象。2011年逻辑推理部分12道论证题目，其中加强论证和削弱论证各6道;真假推理一道;日常推理考察的知识点为原因解释型，考察题目为一道。2012年逻辑部分的题型侧重点有显著更改，相较以往的论证居多，今年考察的知识点覆盖面更广，日常推理的归纳推理和原因解释各出了一道题目，论证8道题目，其中削弱论证5道，加强论证3道，集合命题一道，真假推理1道，翻译3道。在定义判断部分，今年出现了按描述选图案的题目，考察方式新颖特殊。乙级题型分布与去年不同，既考察了5道图形推理题目，又考察了5道事件排序，并且图形题目与甲级完全不同。
(四)言语部分
整体难度适中，题型丰富，命题与实时连接紧密
1. 从题型分类角度来看，今年省考言语部分题型比较丰富，改变了以往单以细节为主的惯例，在常考题型中，主旨概括题和词语理解题的数量有所增加，细节理解题目数量减少。同时，增加了新题型，即关键词选择。
2. 从题源选取的角度来看，今年的省考言语题与实事联系十分密切。比如“央视调查你幸福吗”、“舌尖上的中国”、“莫言诺贝尔文学奖”“十八大”等等。乙级逻辑填空的题源仍以评论性文章为主，比如乙级11题《用工荒的实质是道德荒》、12题《环保局成污染保护伞是法律之耻》。
3. 就选项的设置而言，今年省考言语题目的选项整体上辨识度比较高。因此题目难度不大。部分题目可以从选项快速得出答案，比如甲级25题，A项“所有娱乐人的报道都偏离了正确的舆论轨”。
【申 论】
(一)甲类
吉林省省考的甲级试卷为四道题，题目数量与往年无异。
第一道题为概括题，考查的是概括题中的单一式概括题题型，只需将传统节日被“淡化”“异化”诸多现象的具体表现概括出来即可，在题目要求中出现了逻辑清楚，因此此题需要分类作答。分淡化、异化两部分答出。
第二道题为综合分析题，题目较为简单，对两个观点进行判断，并答出原因即可。对两个观点的判断并不存在难度，原因陈述也较为简单。
第三道题为公文写作题，题目中未明确要求格式，而强调的是倡议有可操作性，侧重的是提对策，需要重点写出对策。
第四道题为作文。是命题作文，以“增强民族自信 重建节日文化”为标题。题目偏正面类，典型的政论文题材，文章应围绕着节日文化、传统文化的重建展开，着重谈重建节日文化，传承传统文化的意义。
(二)乙类
吉林省省考的乙级试卷为四套题目，较往年相比多了一道概括题，题型设置更向国考靠拢，更为规范。
第一道题为概括题，要求概述出影响我国职场人休闲满意度的主要因素，为单一式概括题。因题目要求中出现了条理清晰字样，因此在作答此题时需要对答案进行分类作答。
第二道题为综合分析题中的负面分析题，对所谓的“休假新政”问题，分析其危害性，重在分析过程，找出造成问题的原因即可。
第三道题为对策题中的提出对策题，根据题目要求“结合给定资料8作答，措施合理，不超过250字。”可知，此题目只需要提出对策即可。
第四道题为大作文，从题目可知“就‘带薪休假难’问题”，自拟题目，写一篇文章，可看出题目是偏负面类的，写策论文更为适宜，着重提出解决带薪休假难的对策。
