2013年浙江公务员考试A卷考生必读(综合类)

2013年浙江省公务员考试A卷考生必读(适用于社区的市级以上职位)

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　　考试特点及应对-行测

　　《行政职业能力测验》(A卷)特点及变化

　　1、总题量不变，难度加大

　　根据2013年浙江省考行测大纲，今年浙江行测A卷总题量依然保持130题，试题为全客观题，考试时限为120分钟，满分100分。考查难度比往年有所增大。

　　2、逻辑填空侧重语境分析能力。

　　言语理解与表达部分仍会考查逻辑填空、语句表达、片段阅读三种题型。

　　其中，片段阅读和语句表达变化不大，但逻辑填空的描述变化较为明显，由2012年的"主要测查应考人员运用文字的能力，其中包括准确、得体地遣词用字"变为2013年的"主要测查应考人员的语言运用能力，其中包括准确识别、理解和运用字、词语"，由此可预测2013年逻辑填空部分除了考查词语的辨析外，会更加侧重考查考生语境分析的能力。考生要着重把握语文基础知识，包括错别字、读音、标点、修辞手法等。

　　3、数量关系稳重求变。

　　结合近年考试真题，可以看出数量关系部分题量、题型变化不大，仍然考查数字推理和数学运算两类题型，且题量分别为10道、15道，但是对于定义运算等类型题型的考查会加大力度。

　　4、逻辑判断、定义判断考点分散

　　判断推理部分依然会考查逻辑判断、图形推理、定义判断、类比推理。其中，图形推理、类比推理变化不大，但定义判断、逻辑判断考点比较分散，每年考查的侧重点也不同，因此考生一定要系统复习、全面把握考点，尤其是必然性推理题目要绝对掌握。

　　5、资料分析计算量增大

　　2013年大纲中资料分析部分删除了对判断能力的考查，题量虽保持15道，但由于取消了简单的判断类题目，计算量和难度应该会有所提升。

　　《行测职业能力测验》(A卷)备考策略

　　1、言语理解体会语境，注重结构，了解连贯，注重基础。

　　①逻辑填空：掌握词语辨析角度;学会运用语境分析法寻找解题突破点。

　　②片段阅读：熟悉结构分析法，特别是总分结构、转折结构、因果结构、并列结构句群的分析方法，学会运用结构分析法解答主观型题目;明确错误选项的设错点，

　　主要包括绝对化、无偏反混等。

　　③语句表达：了解语句连贯的解题突破点，主要包括语句衔接中的话题一致、思路一致，语句排序中的抓中心、抓标志、抓思路;掌握病句错误类型，特别是搭配不当、成分残缺或赘余、句式杂糅;了解成语使用的易错类型，包括望文生义、不辨色彩、不辨范围、不避重复或矛盾等。

　　2、数字推理掌握数列变式，数学运算学懂小题型。

　　①数字推理应掌握古典型的常考题型：

　　差数列变式、倍数列变式、分式数列、多次方数列、组合数列等;图形式的数推应掌握圆圈和三角形两类。考生平时应多做练习，培养数字数列敏感性。

　　②数学运算部分着重掌握如下小题型：

　　牛吃草、流水行船;同素分堆、错位全排;求阴影部分面积、立体几何;和定最值、利用最不利原则解极值等问题。

　　3、逻辑判断系统复习，方可应对多变考点。

　　判断推理包括四种小题型，每种题型各有特色。

　　①图形推理部分数量关系考点的题目数占60%以上。因此，考生在复习的时候一定要重点复习数量关系的所有知识点，同时也要加大多个考点组合的练习。

　　②逻辑判断部分以必然性为主，其中三段论的推理规则，复言命题的矛盾关系及推理规则，朴素逻辑是重点复习内容;而可能性推理部分，考生需要学会分析题干，掌握削弱和加强的各种方法。

　　③类比推理的考查是以经验常识和逻辑关系、言语关系为主，经验常识这部分题量最多，以组成关系，功能关系，引导关系和工具关系为考查重点。考生在复习的时候，要重点掌握逻辑关系和言语关系，平时多积累经验常识。

　　④定义判断是四种题型中题量最少的一个，心理学、行政管理、法律相关定义的考查每年都会出现，平时多积累一些相关的背景知识对于解题大有裨益。

　　4、资料分析深入理解概念，注重计算。

　　广大考生在资料分析部分复习备考时要注意加强对概念的深入理解和提高计算能力。对于概念，需要深入理解概念的本质含义，还要会计算多个概念结合的题目。解题方法重点掌握首数法、特征数字法、有效数字法和同位比较法。遇到计算年均增长的题目时要重点注意年份的计算。

　　考试特点及应对-申论

　　《申论》(A卷)特点及变化

　　2013年浙江省考大纲的最大变化就是根据报考机关级别划分为两类职位——综合类、基层类，同时将申论考试设置两类试卷——A卷、B卷。这显示着浙江省考对国家公务员考试的跟随升到新的高度，是对国考中副省级、地市级职位划分的学习和实践，也体现了公务员考试的科学化、规范化——对不同职位的能力测查进行了明确区分，有利于政府机关选拔出更加胜任这一职位的工作人员。

　　1、A卷更侧重于考查学生的综合分析能力、提出和解决问题能力

　　这与国考对省级的测查方式是一致的。参考国考大纲要求，综合分析能力的具体表述为——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，做出合理的推断或评价。

　　同时，相比较B卷考查"解决问题能力"，A卷要求考生具备"提出和解决问题的能力"。同样参考国考大纲的表述：提出和解决问题能力— 要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。

　　由此不难看出，综合类职位在决策、分析、多角度思考等方面对考生要求更高，更加强调考生具备"政策解析能力"和"宏观决策思维"。传递给考生的信息即：A卷更要求考生充分理解和分析材料、发现问题，试卷材料的阅读难度可能较大，而问题隐藏得更深，需要考生深入挖掘。

　　2、A卷在主题和材料的命制上将更趋宏观

　　由于能力考查的侧重点不同，A卷与B卷在试题的命制上也会有明显区分。A卷会更侧重全局层面的宏观问题，选取的主题与国家大政方针、本省政府工作中的重大举措等是密切相关的，例如2012年浙江省考申论主题——海洋经济。这就要求综合类考生能够具备更高的政策理论素养，在作答时能够高屋建瓴，体现出思维的广度及深度，真正把握命题人的意图。