一直以来,数学运算都是考生在行测考试中,觉得十分困难的题目,而这些题目可以有效的拉开考生之间的分数,所以应该引起重视。在近几年的考试中,计算问题是考察相对频繁的一种题目,今天就为大家介绍一下,计算问题中的一种——逆向递推问题。
对于有些计算问题,当顺着题目条件的叙述去寻找解法时,往往有一定的困难,但是,如果改变思考顺序,从问题叙述的最后结果出发,一步一步倒着思考,一步一步往回算,原来加的用减,减的用加,原来乘的用除,除的用乘,那么问题便容易解决。这种解题方法叫做逆向递推法。对于逆向递推问题,往往都是告诉了推导过程,以及最终结果,让我们去求最初的情况,在考试中,遇到这种问题,大家要引起注意。下面就通过一个例题来给大家讲解一下。
例1.一捆电线,第一次用去全长的一半多3米,第二次用去余下的一半少10米,第三次用去15米,最后还剩7米,这捆电线原有多少米?
分析:对于这个题而言,如果直接设原有的长度为未知数,解起来是有一定难度的。仔细观察容易发现,这个题告诉了最终的结果,同时也知道整个递推过程,要求最初的情况,所以可以考虑逆向递推。第三次用去15米,最后还剩7米,说明第二次用完还剩下15+7=22(米);第二次用去余下的一半少10米,如果把10米也用掉,就刚好用掉一半,说明第一次用完还剩下(22-10)×2=24(米);第一次用去全长的一半多3米,如果3米不用掉,就刚好用掉一半,所以原来电线长(24+3)×2=54(米)。
相信通过刚才的这个例题,大家应该能够明白这种题目的解题思路和过程,只要大家在做题的时候,能够判断题目是逆向递推的题目,然后从问题叙述的最后结果出发,一步一步倒着思考,一步一步往回算,这种问题应该是可以很快解决的。那就趁热打铁,我们一起再来做几个题目。
例2.有一筐梨,甲取一半又一个,乙取余下的一半又一个,丙再取余下的一半又一个,这时筐里只剩下一个梨。这筐梨共值8.80元,那么每个梨值多少钱?
分析:要想知道每个梨值多少钱,就要先求出一共有多少个梨。而这个题告诉了我们最终的结果,同时也知道整个递推过程,要求最初的情况,所以可以考虑逆向递推。丙再取余下的一半又一个,这时筐里只剩下一个梨,如果1个不取,则丙刚好取走一半,所以丙取之前有(1+1)=4(个);乙取余下的一半又一个,如果1个不取,则乙刚好取走一半,所以乙取之前有(4+1)×2=10(个);甲取一半又一个,如果1个不取,则甲刚好取走一半,所以甲取之前(也就是原来一共)有(10+1)×2=22(个),所以每个梨值8.8÷22=0.4(元)。
例3.甲、乙、丙三人钱数各不相同,甲最多,他拿出一些钱给乙和丙,使乙和丙的钱数都比原来增加了两倍,结果乙的钱最多;接着乙拿出一些钱给甲和丙,使甲和丙的钱数都比原来增加了两倍,结果丙的钱最多;最后丙拿出一些钱给甲和乙,使甲和乙的钱数都比原来增加了两倍,结果三人钱数一样多了。如果他们三人共有81元,那么甲、乙、丙三人原来的钱分别是多少元?
分析:这个题告诉了我们最终的结果,同时也知道整个递推过程,要求最初的情况,所以可以考虑逆向递推。三人最后一样多,所以都是81÷3=27(元),然后我们开始还原:第一步,甲和乙把钱还给丙,每人增加2倍,就应该是原来的3倍,所以甲和乙都是27÷3=9(元),丙是81-9-9=63(元)。第二步:甲和丙把钱还给乙,甲是9÷3=3(元),丙是63÷3=21(元),乙是81-3-21=57(元)。第三步:最后是乙和丙把钱还给甲,那么乙是57÷3=19(元),丙是21÷3=7(元),甲是81-19-7=55(元)。
通过这几个题目的讲解,相信大家都对逆向递推有了更加深刻的了解,希望大家在遇到相应的题目的时候,能够从容的作答。
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