2019选调生《行测》朴素逻辑“一拖五”

　　第二步：排除法。排除法绝对是个通用版的神技，很多类型的题目都有它的出现，朴素逻辑也不例外。将题目的内容与选项比较，排除不符合选项，也许这道题就这么愉快的做完了。目前而言，在17年、18年选调生考试的1托5的朴素逻辑中，第一道题都是用的这种方法，怎么用呢?

　　【例题2】某办公室有王莉、李明和丁勇3名工作人员，本周有分别涉及网络、财务、管理、人事和教育的5项工作需要他们完成。

　　关于任务安排，需要满足下列条件：

　　①每人均需至少完成其中的一项工作，一项工作只能由一人完成;

　　②人事和管理工作都不是由王莉完成的;

　　③如果人事工作由丁勇完成，那么财务工作由李明完成;

　　④完成教育工作的人至少还需完成一项其他工作。

　　到了周末，3人顺利地完成了上述5项工作。

　　以下哪项的工作安排符合上述条件()

　　A.王莉：管理、网络;李明：教育、人事;丁勇：财务

　　B.王莉：教育、财务;李明：人事、管理;丁勇：网络

　　C.王莉：网络;李明：人事、管理、财务;丁勇：教育

　　D.王莉：网络;李明：教育、管理;丁勇：人事、财务

　　【答案】B。解析：由②可知，王莉不完成管理，排除A项;由③句可知，当丁勇完成人事，李明完成财务，D项不符合，排除;由④可知C项错误，排除，这道题确定B项为正确答案。

　　第三步：假设法。这种方法算是最后的绝招，虽然可能速度会慢一点，但是正确率极高。假设突破口项为真(假)，依据题干推理，如果推理过程符合题干内容，则假设正确，反正假设错误，即突破口项为假(真)，再进行推理即可得到正确答案：

　　【例题3】某学院在开学之初，利用4天时间开设了哲学、逻辑、数学、统计、宗教、历史和艺术7门课程让学生试听。每天上午、下午各一门。除一门课程可以开设两次之外，其他课程均不重复。这4天的课程设置还须满足以下条件：

　　(1)艺术课程至少有一次安排在第3天;

　　(2)数学课程只能安排在逻辑课程的次日;

　　(3)第1天或第2天中至少有一天安排统计课程;

　　(4)哲学课程与数学课程或艺术课程安排在同一天;

　　(5)开设两次的课程不能安排在同一天，也不能安排在第3天，其中一次要安排在第4天。

　　逻辑课程不能排在第几天()

　　A.第1天 B.第2天

　　C.第3天 D.第4天

　　【答案】B。解析：假设逻辑安排在第二天，依据(2)可知数学在第三天，再结合(1)可知第三天为数学和艺术，由(2(5))可以数学、艺术不可能安排两次，结合(4)哲学无法安排，即与题干内容矛盾，则逻辑不能出现在第2天,因此B项为正确项。

　　看完以上的介绍，大家是否对行测朴素逻辑充满了信心呢?“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江”，考试吧祝大家取得理想的成绩。

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