2016年吉林公务员考试公文写作的“对象”意识

　　当今社会有一句话说得非常好：意识决定成败。虽然这句话说起来有一定的局限性，但是也反映了一个问题，就是我们的行为、成绩归根结底都是意识作用的外显。有位哲人曾经说过：人的行为问题，归根结底是思想问题，这也凸显了思想意识的重要性。在我们的申论考试中，我们也要注意很多意识问题，比如读材料要有问题意识，作答对策题时要有身份意识。今天我们讨论的是申论考试中经常考到的一类题目——公文写作题，公文写作题目中要有的意识就是“对象”意识。

　　在我们申论考试中的公文写作类题目中，大家都应该注意到但是很多人都没有注意到的一个问题就是写的公文给谁看的问题。很多考生会直截了当的回答你，当然是给阅卷人看。这样就犯了一个错误，我们要认识到申论考试是对于机关工作的临场模拟，所以在作答申论题目特别是与机关工作最为贴近的公文写作题时一定要找到一种机关工作的感觉，跟着感觉走才会拿到高分。在我们的公文写作类题目中，我们要明确公文给谁看的问题也就是要确定公文的对象，也就是我们今天要讨论的对象意识。申论公文写作的对象会直接关系到公文的语言风格、行文措辞和内容要点，是我们作答好这类题目的基础。

　　例1：2011年国考市地级公文写作题

　　L县政府拟进一步宣传寄宿制学校的办学模式，以期更好地提高办学效率和质量。请根据“给定资料3”，以县教育局的名义草拟《给乡村中小学家长的一封信》。

　　大家注意在题干中已经确定了我们的公文的对象为“乡村中小学家长”。“乡村中小学家长”这一群体一般受教育程度不高，文化水平有限，那么这就要求我们在行文措辞方面要通俗易懂、简洁明了，不要出现政治色彩过于强烈的语句。与此同时，“家长”这一特殊群体是我们要注意的，“家长”关心的更多是孩子，所以我们在公文内容的选取上要注意贴近家长的心理，更多的体现出对孩子的关心和爱护，更多的体现对于孩子未来的学习生活的好处。

　　例2：2010年425联考:

　　假定你是某街道办事处工作人员，请参考给定资料，为当地居民社区的宣传栏拟一份节水宣传材料。

　　这道题似乎没有给我们公文的对象，但是我们要注意宣传材料的张贴地点是社区宣传栏。社区宣传栏的东西谁会看呢?年轻人是很少看的，因为现在工作都比较忙，基本上没有时间在社区里面休憩、读报、聊天，能看到社区宣传栏的主要是老年人。老年人这一群体的特点是精打细算，所以我们在写节水宣传材料时要注意更多的说明节水的好处，特别是对于每个家庭的好处(也就是省钱)，这样才会有宣传效果，才能抓住居民的心。这道题的难点在于没有给我们直接指出宣传材料的读者，但是需要我们自己来分析、确定。

　　例3：2012年915联考

　　为满足孔子学院的发展需要国家汉办决定招募一批汉语教学志愿者，请你以国家汉办的名义，面向国内高等院校毕业生起草一份倡议书。

　　这是一道要求写倡议书的题目，其基本要求是要有教育引导性，能够吸引更多的国内高等院校毕业生投身汉语教学事业，这是我们的最终目的。高校毕业生这个群体由于社会影响已经不像原来的大学生那样仅有一腔报国热血了，待遇、个人发展等很多现实问题也是他们考虑的内容，所以在行文过程中要注意这一现实变化;但是大学生相对于社会其他群体来讲还是相对比较单纯的，他们的热情也不能忽视，所以也要写对国家、对社会、对民族的意义。这两部分内容的掌控要注意。另外在措辞方面，大学生普遍文化水平高，所以应该严谨、规范。

　　通过以上三个例子的讲解，我们要注意在公文写作过程中要注意行文对象。一般来讲，在主题内容上要抓住行文对象的心理，按照其心理需求确定内容的重点(注意是重点而不是全部)。行文措辞上要注意行文对象的文化水平、思想认识水平，以确定公文的语言。

　　2013年国家公务员考试中申论科目在省部级试题中出现了两个公文写作题，市地级试题中出现了一道公文写作题，说明了公文写作类题目在申论考试中的比重有可能加大，是我们要注意的一类题目。与此同时，在2013年国家公务员考试公文写作题阅卷方式发生了改变，由原来的采分制变成了划档制，所以要求我们在以后的公文写作题作答中既要注意信息点的全面，也要注意公文的整体效果，以此应对不同的评分方式。

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