公务员申论模拟预测试卷及参考答案解析1

7.山西省太原市第五中学在2004年、2005年招生中，以每生3万元标准，多招收113名“三限生”，共多收费用339万元。

8.浙江省奉化中学在公办学校设立“校中校”，去年按照民办学校的学费标准，招收学生869名，初中每生每学期收费2000元至4700元、高中每生每学期收费6000元，合计多收345万元。

教育部有关负责人再次强调，要坚持“从严治教，规范管理”，严格按照部际联席会议有关治理教育乱收费工作的部署，继续加大治理工作力度，进一步严格规范学校收费管理。对学校发生的乱收费行为，将发现一起，严肃查处一起，决不姑息迁就。任何单位和个人发现教育乱收费行为，均可拨打１２３５８价格举报电话，价格主管部门将坚决予以查处。

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八所学校就多收了2千多万!全国还有好多学校都是巧立名目在收费的，如果照这样的数字查下去，少说有几十个亿，多则上百亿！无怪乎现在好多人都在讲“现在小孩读书除了学习任务外，另一个就是为学校创收的无形任务”。一些家庭辛劳一辈子还供不起一个孩子读到大学，合理吗？

早在2004年，就有教育专家保守估算，10年来我国教育乱收费超过2000亿元人民币；去年9月，发改委公布全国价格举报的六大热点，教育乱收费蝉联首位；还是在去年，发改委等七部委联合开展教育乱收费专项检查，查出教育乱收费逾21亿元；最近几年评选出的中国十大暴利行业，教育年年名列前茅。教育乱收费猛于虎已是不争的事实。

教育乱收费为何成了嗜血的蚂蟥而鞭之不去？原教育部副部长张保庆的一番坦言或许可以给出部分答案。张保庆说：“我调查的结果是，中小学乱收费主要是地方政府的乱收费。不是学校在乱收费，都是地方政府逼着学校乱收费。”

当然，把板子完全打在某些地方政府身上有失偏颇，因为一些学校本身就充斥着利益冲动。试问，当某些高校胡乱花钱、甚至连“洗脚费”都要报销时；当某些高校人浮于事、“校级领导一走廊、处级领导一礼堂、科级领导一操场”时；当学校基建、采购和招生领域成为高校腐败的三大“病灶”时；当某些学校沉迷于浮夸、大兴土木工程时；当某些高校把学府变为学店、一切都待价而沽时……这些学校已经惟利是图、由因材施教变为因“财”施教，他们自然需要处心积虑地巧立名目，狮子大张口般乱收费了。

如果维系在学校和学子之间的纽带仅是经济因素，这其实是对教育的巨大嘲弄；如果这种收费又是不公正的、属于明令禁止的教育乱收费，这更是对学子受教育权的企图剥夺，也是对贫寒子弟强加的落井下石之举。因为在教育致贫已成为国人共识的今天，任何额外的乱收费都不啻于明火执仗地抢劫，都有可能成为压垮国人的最后一根稻草。

备受诟病的教育成本至今云萦雾绕，教育乱收费又来势汹汹，如果这样下去，“一个农民13年纯收入才能供得起一个大学生4年的花费！”的现实就不会改观，“高中生拖累全家，大学生拖垮全家”的教训还会接踵上演，“13岁女孩为了帮父母省10万元择校费在家服毒身亡”、“女大学生征婚筹学费”、“陕西榆林某家长因无钱给女儿上大学而自杀身亡”等等类似的悲剧也不会绝迹。可以说，教育乱收费，最终会腐蚀教育精神、蚕食学子希望、有悖社会公正。

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每到开学的时候，教育乱收费就成了人所共愤的话题。从福建省看，2003年上半年就查出学校乱收费金额370多万元，调查处理涉及教育乱收费案件225件，有24人受到了党政纪处分。而从群众反映的情况来看，教育乱收费恐怕远比已经查处的来得严重。

治理教育乱收费已进行了多年，可为什么乱收费还是屡禁不止且有愈演愈烈之势？到底该如何医治这个顽症？各界人士对这一问题有不同的看法：

沙县胡金盛：学校随便弄一个名目，就可让学生家长掏钱。况且，乱收费被揭露后，往往是将多收的款项一退了之，严厉的处罚也只不过让校长等责任人做个检查之类的，违规成本极低。于是，乱收费就像割韭菜，割了一茬又长一茬。

李韧：由于政府对教育投入过少，使得学校办学经费紧张，一些学校就以政府投入少为借口，动辄搞创收或集资。

福州聿木：教育（特别是义务教育）作为一种公共产品，政府应该负担其主要责任。但现在政府将这种压力部分转嫁给家长，有些经济学家还主张以所谓的教育产业化来“拉动内需”，但很多农村地区连义务教育都负担不了，还怎么去“拉动内需”？