2010年辽宁公务员考试《申论》冲刺预测试卷

　　1.答案提示

　　(1)考试作弊

　　(2)频繁跳槽

　　(3)论文抄袭

　　(4)有钱不交学费

　　(5)贷款到期不还

　　(6)简历造假

　　(7)家庭收入造假，争夺助学金

　　2.答案提示

　　(1)社会不良风气产生消极影响。市场经济作用于社会道德，既有推动社会道德进步的积极因素，又有阻碍道德进步的消极因素。高校作为社会的一个组成部分，必然受到社会的影响，学生们所能感受到的社会道德氛围，将直接影响到他们的世界观和价值观。目前，社会上存在着的失信行为，对大学生的行为产生了消极影响。

　　(2)学校诚信教育力度不够。在大学生的诚信教育方面，学校只是单纯地从表面上做文章，如考试时要求学生签订诚信协议，并没有从根本上对学生进行诚信教育。

　　(3)监督力度不够。对大学生的失信行为，缺乏有力的监督。只对比较突出的大学生失信行为进行披露，没有形成监督的常规机制。

　　(4)失信惩罚机制不健全。不够健全的失信惩罚机制很难给失信学生带来威慑力，导致学生依然我行我素，知错不改。

　　(5)自律意识较差。大学生道德心理还不成熟，缺乏理性思辨和分析选择的能力，缺乏对个人与社会、现实与未来、社会的光明面与黑暗面之间关系的全面理解和认识，缺乏对诚信重要性的认识。

　　3.答案提示

　　为大学生建立诚信档案，让学生尽早具备诚信意识、尽早感觉到自己是个“社会人”，无疑是在诚信教育与现实之间找到了一个最佳结合点。这对于我们构建诚信社会，具有促进作用。

　　将恋爱情况作为诚信评判因素之一，计入系统评分，虽然规定的原则是看恋爱中有无欺骗他人感情的情况，但事实上这个规定的可操作性不强。硬要判定在恋爱中是否存在“欺骗”，不但是吃力不讨好，而且极易造成“冤假错案”。引导大学生树立正确的“爱情观”，对大学而言，是更为迫切的任务。