[北京]申论热点："恶搞"现象问题的危害及对策

四、防止网络“恶搞”的对策

防止网络“恶搞”是我们当前加强社会主义荣辱观建设的一项重要任务。 网络“恶搞”在某种程度上，迎合了人们的猎奇心理，具有传播快、流传广的特点，因而，防范、制止网络“恶搞”是一项十分紧迫的任务。对此，我们应该采取正确、有效的对策。

第一，坚持道德的教育。要坚持正面教育。对“恶搞“这件事，我们也不要惊慌失措，要非常认真地分析，冷静地对待，毕竟网络“恶搞”是少数的。同时，我认为有良知的、有正义感的人能够正确地看待，这件事还是要作为人民内部矛盾处理，不能冒然地说是敌我矛盾。既然是人民内部矛盾，就要坚持正面教育，这是一项根本的大计，长远之计，教化作为人类精神生活中的重要内容，在人类社会生活中发挥着非常积极的作用。把教化的工作做好了，就具有精神约束的作用，来促使人类减少邪欲，束缚躁动，从而在内心形成有力的约束机制。为什么会有网络“恶搞”的人？如果他内心没有邪恶的躁动，减少拙恶的动机，就是最好的防范。

第二，坚持道德的法律化。教育很重要，但教育不是万能的。道德教育要适度法制化，要将道德规范以法律的形式来确定下来，树立道德的法律尊严，这是重要的渠道，所以我们在坚持正面教育的同时，对那些因网络“恶搞”触犯法律的，该起诉的还要起诉，该罚款的还要予以罚款，不能够姑息迁就。要尽快制定《网络法》，规范“恶搞”行为。应突出“恶搞”富有个性、轻松风趣、机智幽默的特征和娱乐功能，使之成为一道奇特的文化“大餐”；但不能过度突出反叛的特征，将其作为攻击他人、反叛社会的一种工具，可以“恶搞”但不能“乱搞”。“恶搞”最好限于娱乐范围之内，不要将政治、历史等这种严肃的话题作为“恶搞”对象。

第三，要坚持道德的管理化。不但要正面教育，要有法律化，同时还要管理。道德的管理化体现在网络上，规范到位，使人们有自发抵制的能力。管理得好，使大家自觉地抵制，甚至批判它。要确立好的示范和评价机制，对好的和坏的都要抓住典型，对好的我们要加以大力宣传，对不好的和错误的就要组织力量展开斗争。要加强对青年问题的研究，并为青年人提供针对性的咨询和帮助，有助于解决他们实际生活中的一些困惑与不满，避免在一些诱惑面前误入歧途。

第四，加强网络和图书市场的管理，提高编辑素养。

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