重庆：2009年公务员考试申论热点解读—教育问题

　　四、全国推广重庆经验——重庆教育30年

　　重庆市教委主任彭智勇总结重庆教育30年改革开放成就，透露教育部将有更多重点项目在渝实施教育，立国之本。改革开放30年来，老百姓发现，身边大大小小的校园变靓了，学生们的课堂变活了，初中小学几乎免学费了。农村孩子上学条件改善，城市娃娃升学环境越来越宽松。上大学不再是千军万马挤过“独木桥”，越来越多的普通家庭孩子出国留学深造……

　　忆往追昔展望未来，重庆市教委主任彭智勇感受最深的是，改革既需乘风破浪迎难而上，也需与时俱进审时度势，“走一步总比一步都不走好，更比原地踏步强!”城乡统筹发展，是重庆教育下一步要破解的一道难题!”彭智勇接受记者专访时透露，市教委正在酝酿新的改革方案，扎实推进统筹城乡教育综合改革试验区的建设。今后，教育部更多的重点项目将在重庆市推广实施。

　　回顾重庆教育经历两大阶段

　　记者：30年来，重庆教育的改革发展经历了哪些重要阶段?

　　彭智勇：人生三十而立，今年是我国改革开放30周年，这无疑是改革的一个重要的坎。重庆教育和全国教育一样，走过了漫长而不平凡的30年。1978年十一届三中全会召开至今，重庆教育经历两个重要阶段。从1978年到1997年重庆直辖前这一阶段，“人民教育人民办，办好教育为人民”的口号深入人心，各级党委、政府多渠道筹措教育经费，社会各界积极支持教育，有力推进教育事业发展。这一阶段，重庆教育改革富有特色，如1987年至1997年的合川“活教育整体改革实验”是一项在陶行知“生活教育”理论指导下开展的区域性整体教育改革，历时10年之久，是重庆直辖之前一项影响十分深远的教育改革实验。

　　1997年重庆直辖以来，重庆教育又经历了3个重大阶段。1997年至1999年，重庆教育“调整理顺”，涪陵、万州、黔江三地划入重庆，重庆教育抓学校划转，建立了新的教育行政体制。

　　此后，1999年至2004年，重庆教育“奠定基础”，在直辖后首次全市教育工作会议上提出了“科教兴渝”战略。2004年至今，重庆教育“加快发展”，全面建设长江上游教育中心和西部地区教育高地。

　　影响全国推广重庆教育经验

　　记者：重庆不仅率先啃下了偿还“普九”债务这块影响教育发展的硬骨头，还在全国率先解决了农村代课老师的教育难题。30年来，重庆教育还取得了哪些重大成就?

　　彭智勇：这两点确实是重庆教育的两大亮点，为此，教育部曾邀请重庆市政府、市教委向全国介绍经验。在全国两会期间，这还成为不少中央媒体追逐的热点。的确，改革开放30年，特别是直辖十年，重庆教育是发展速度最快、质量最好的时期，各类教育齐头并进，实现了“两基”和高等教育大众化阶段这两个历史性跨越，初中升“高中”(即普高和中职)的瓶颈也全新突破。2007年与1997年相比，全市“两基”人口覆盖率从40.45%提升到了100%。“高中”阶段教育规模由38万人增至100万人，初中生升“高中”的比例由56.16%上升到84.5%。高等教育在校生从13.4万人增至62万人，高等教育毛入学率由8%上升到23%。

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