八、阅读材料的目的与技巧
申论试题中所给的几组材料字数多，内容复杂，结构混乱，但它绝不是几组材料的简单堆砌，不同的材料之间往往具有内在的逻辑联系，所有的材料组合在一起常是为了说明一个共同的问题。材料间的内在逻辑关系常表现为三种情况，即并列式、递进式和混合式。并列式是指各组材料步步深入、层层递进地说明某一问题，然后将起并列说明作用的各组材料划分为一类，再分析各类材料间的逻辑关系，最后找出各组材料所共同说明的中心问题，从而完成划分材料类型、理顺材料关系、透过具体现象探索本质问题的思考步骤，这就是阅读材料的目的。
考生要想完全驾驭材料，实现上述阅读目的，至少需要将材料阅读两遍，而且每一遍阅读都有特定的目的，具体如下：
（一）第一遍：略读
1.略读的目的：了解材料内容如果要提炼文章的中心思想，则首先应了解文章的内容，做申论材料题也是如此。只有熟悉各组材料的内容，才能找出各材料间的逻辑关系，进而发掘出材料所要说明的中心问题。所以，考生第一遍阅读材料的目的就是为了了解材料的内容，为下一步分析材料间的关系，提炼中心思想打好基础。一般来说，申论考试所提供的各组材料间往往没有明显的逻辑关系，有些材料可能是并列式的，有些可能是递进式的，有的是一组材料表述一个信息，有的是一组材料可能要表述两个或两个以上的信息，而有的却是两组或两组以上的材料才表述一个信息。因此，考生在第一遍阅读时务必要弄清各组材料的具体内容，大体了解一下各组材料间的内在的逻辑关系。
2.略读的常用技巧 为了快速而准确地理解材料内容，了解材料间的关系，考生在阅读时应注意以下几点技巧：（1）快速通读全文。因为第一遍阅读仅是为了初步了解材料内容，不要求对材料进行全面的分析，所以，为了节省时间，考生应适当放快阅读速度，以便能从整体上把握材料。（2）注意关键词。在阅读材料时一定要注意一些表示逻辑关系的词语，如：首先，其次，最后，一方面，另一方面，第一，第二，总而言之，等等。这些词语往往暗示了材料间的逻辑关系，对考生分析段落、理解全文会有很大的帮助，所以，在遇到这样的词语时，考生一定要在词语下面做一记号，以便第二遍阅读时能够通过这些词语来寻找段落间的逻辑关系，从而节省时间。（3）把握关键句。关键句是指提示文章段落大意的句子或是提示文章中心、主旨、观点的句子。它们一般是文章或段落的起始句、结语句、概括句或中心句等，常分布在文章或段落的开头、结尾。如下面这段材料： 能源问题节能是关键，要搞好节能工作，首先要有节能规划和总体目标，其次要有具体的技术指标、节约指标；再次是制定一些法规，《节能法》、《电力法》、《石油法》、《煤炭法》、《可再生能源法》等这些相关的法律要加快制定或进一步修改完善；第四要制定标准、标识，建立新的体系，要使标准先进、科学，不能在运行当中来节能；第五要依靠技术进步，通过产业升级换代来节能；第六要制定一些积极的政策进行引导；第七要加强管理与监督检查；第八要推定循环方式；第九要大力宣传，倡导节能型社会。 这段材料一开始就点明了主题，能源问题节能是关键，要搞好节能工作。这就是文章的关键句，下面的内容全是围绕这句话来写的，因此，抓住了这句话，就理解了这段文章的中心思想。
（二）第二遍：精读
1.精读的目的考生在第二遍阅读时的主要目的是进一步深入理解材料内容，进而提炼材料所表达的中心思想。因此，在第二遍阅读时考生应在以下四个方面多加注意：（1）理解词语在具体语境中的含义理解多义词在文中的特定意义。这里的多义词指在特定的语境中的特定意义，与一词多义不同，它的含义是不固定的，是在语境中临时具有的，离开具体的语言环境，其意义就不存在了。语境在阅读中指的是语言环境，包括词语运用的时间、地点、人物、对象、题旨、上下文等。理解代词在文中所指代的具体内容。代词在材料中的运用非常灵活，指代的范围很广，既可以代替实词、短语、句子，甚至语段，又能替代动物、人等许多事物，还能替代复杂的概念。理解词在语境中的含义。首先要理解词语所在句段的内容，从该词的基本意义出发，结合上下文做出合理的引申或推断，并将结论代入原文进行验证。理解词语在材料中的表达作用。即在理解词语的含义之后，还要进一步体会为什么要用这个词，要注意从语段乃至文章内容、思路等方面进行分析。（2）理解材料中的重要句子 重要句子在材料中通常有如下几种：一是提示段意的重点语句，主要指段落的起始句、结论性的句子；二是提示文章中心、主旨、观点、情感的句子，此类句子主要是指文章开头或结尾的结论性、概括性语句和段落的中心句；三是提示文章脉络层次的语句。要抓住文章的挈领性、过渡性、总括性的语句以及区分段落层次的语句。（3）把握材料大意首先，要辨别并筛选材料中重要的内容。阅读材料并从材料中筛选出重要信息，这对以后写作环节有很重要的作用。阅读材料，找出相关信息，加以辨别选择，在理解的基础上进行加工，然后准确表达。 其次，要把握材料所表达的观点和态度。对材料观点和态度的把握，直接影响到以后的方案的提出和问题的论证材料的观点是肯定还是否定，态度是赞成还是反对，都要通过材料的语言信息表达出来，在阅读的时候就要对材料中信息进行辨别、比较、筛选，抓住重要信息，联系整个文章，仔细推敲和揣摩，就会对其观点和态度有所把握。（4）具体分析材料思想 通过阅读，对材料的内容有了整体把握，对材料的结构也有所分析，在此基础上总结、分析材料所反映的中心思想。每篇文章总有个目的，或赞成什么，或批判什么，或宣传某种思想观点，或驳斥某些观点，或介绍什么事件，或传播什么知识，或抒发某种感情……总之，不管哪种文体的文章都有一个中心思想，选材、构思、行文都是围绕中心思想展开的。要归纳概括中心思想，必须对整个材料有个整体把握，掌握整体和部分的关系，抓住本质，进行概括。 以上简单介绍了阅读材料的方法和技巧，读者在平时阅读杂志、报纸时应多加注意，在阅读的同时，自己可以总结出更好的方法或技巧。
