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金路名师谈申论给定材料与高考材料的不同之处

  申论试卷有三部分构成:注意事项、给定材料和作答要求。注意事项是对给定材料的性质和作答要求提出几点值得注意的说明;作答要求是根据给定材料所设计的作答试题;从总体上看,申论试卷主体是给定材料,只有准确把握了给定材料的真实意图,理清了给定材料之间的各种关系,才能答好试题,取得好成绩。那么申论的给定材料与高考的作文的材料作文有何不同?呈现出什么特点?

  申论试卷考试,是根据申论给定材料完成作答要求的一种实践性写作活动,与高考的作文写作一样,属于材料作文,即根据材料的含义进行写作,但是,由于招录目的不同,年龄阶段不同,社会认知不同,所以申论的材料作文与高考的采矿作文有着本质的不同。

  首先,材料多少不同。高考的材料作文,给定的材料只有百余字,至多数百字,而申论的材料少则一两千字,多则上万字,由于字数差距很大,所反映的内容当然就会有很大不同。

  其次,试题要求不同。高考的材料作文,基本上要求高中生根据材料的含义撰写一篇千余字的文章,有的有体裁限制,有的没有体裁限制。而申论的材料要求,围绕材料所反映的问题作文只是要求的其中之一,除此之外,还包括对材料的概括归纳,对存在问题提出对策,或者介绍材料的某一特定概念,或是对给出的选项进行选择等等,要求远远多余高考的材料作文。

  再次,材料的涵义不同。高考材料的涵义具有多义性,即考生可以从不同的方面来理解,因为材料本身的涵义不具有唯一性,如有一年的高考作文,给出了关于达芬奇学画画的材料,其中包含着师生的对话,要求考生根据材料作文。考生可以以“严师出高徒”作文,可以“答好基础是关键”作文,可以“圆的联想”作文等,可以写成议论文,可以写成记叙文,甚至可以写成诗歌。但是申论材料则不同,它所传递出的信息是规定的,它所包含的涵义具有唯一性,即材料所反映的就是某一方面的社会问题或社会现象,人们对此的赞赏、支持、肯定的态度,对此的反对、憎恨、否定的态度是明显的带有倾向性的,所以不可能出现不同的甚至是相左的认识或观点。如2007年的论述题,以“命脉”为题作文,只能写成土地对于国家、城市、农民是何等的重要,如何保护好土地这一关系国计民生的“命脉”,不会存在多义的理解。

  最后,写作要求不同。高考的作文在写作上,只能写成一种文体,或者议论文,或者记叙文,或者说明文,或者散文等,而且写法灵活,可以运用说理、举例的方法,可以采用排比、拟人、对偶、夸张等修辞手法,结构多变,语言赋有文采。但是申论的写作是一种实用性写作,较多运用公文的表达手法,如在表达方式上,是以说明为主,兼有记叙和议论,结构相对固定,语言简洁、准确、庄重、务实等,较少使用修辞手法,写作思路有一定的规范性要求。

  总之,申论的给定材料与高考的材料作文是有着本质的不同,这种不同对于广大的考生有着重要的启事:那种沿用高考的作文写作思路来作答申论的试题,包括论述题的作文,必定不会取得理想的成绩。

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华图公务员考试研究中心申论教研室主任,法学博士,中国社会科学院青年学者。长期从事公务员...详细
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