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在阅读方法上,首先,考生要注意关键词和关键句的捕捉。关键词通常就是采分点,反复出现的词一定是主要问题或问题的主要方面,这些词通常在一则材料或某一自然段的开头或结尾。关键句则是材料的总结或概括,其表现的方式通常用“说明了”、“表现了”等字样。其次,考生要注意及时做眉批,把阅读时把材料的核心思想进行勾画,并按照现象、问题、原因、对称、意义作用进行归纳,或者对应题目涉及的材料做出标记。这是基础工作,在紧张的时间里,这样做会提高做答的速度。第三,学会快速阅读。平时重视这方面的训练,事例只要浏览,说明政策或道理的,要在阅读中要从宏观上快速把握。
四、如何提炼挖掘有用信息。在与考生的交流中,考生对照试题答案,常常苦恼自己为什么没有发现答案,或者是找不到答案。那么如何从材料中发现有用信息呢。
对于概括题型,考生要在头脑中形成一定的逻辑结构,即“现象-问题-原因-对策-意义作用”结构,这些方面都注意到了,主题抓住了,概括的内容就会比较全面,且不会偏离主题。具体要点来看,要紧紧把握关键词和关键句子,从概括题型的评分上看,要点重于逻辑。
对策题型,要注意借鉴,要从材料中的事例、政府行为和学者建议中获得启示,材料中或许还有国外的做法,也可以为我们提供经验。还有,要注意原因的分析文字,原因找到了,问题便能得以解决。前者,可以为对策的可行性提供借鉴,后者则会提高对策的针对性。
对于分析题型,要注意整体把握。要抓住事物的主要矛盾,或者是矛盾的主要方面,分析题型的本质要求在于做出结论,做出定性或明确观点。那么材料中的结论性文字或者矛盾关系范畴要注意,比如材料中出现的“说明了”、“表现了”等文字。考生要善于比较与联系,比较范畴之间的关系,联系材料的主题。
议论文的写作,同样不可以脱离材料。无论是给定题目,还是设定角度,在题目要求上都会有“根据给定材料”的要求,因此,背景材料是考生写作的基础,无论采用什么角度,思考的核心都是材料的主题,或者是围绕材料的问题展开。议论文可以写成政论文或对策性的文章,解决的问题是材料所反映的,意义或作用的分析也要针对材料的主题来阐述。
由此,我们可以看出阅读对于申论写作的重要意义。没有对材料深入的把握,就谈不上问题的回答。申论核心考察分析能力与写作能力,分析对象和写作对象都是材料所反映的内容。如何提高阅读质量,除了良好的基本素质,还要注意上述提示的方法。在备考训练中针对不同题目,思考材料反映的主题,每一则材料反映了什么,题目问题是什么,这样便会对申论有更深刻的理解,成绩也便会有较大提高。
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