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第三,抓主题句、关键词,实现时间利用的集约化
在带着问题阅读材料的基础上,考生要抓主题句、关键词。按照一般规律,材料的要害部分有时会以挈领的方式出现在段落最前方,即每段的首句;或者以总结段落内容的形式出现在段落的最后,即每段的尾句;有时也会出现在段落中间。因此考生要注意首句、尾句和首段、尾段以及段落中间具有核心意义的部分。
例如2008年国考材料的关键词是“可持续发展”或“科学发展”,“要严格遵循先规划、后开发的原则,确保工程方案安全可靠、经济合理,有序推进开发工作”就是第4条材料的主题句。抓住了主题句、关键词,就等于掌握了理解材料、作答试题的关键,从而实现时间利用的集约化。
第四,“回头读”,精准定位作答依据
在第一遍通读浏览材料后,在作答思考题目和答案的过程中,要不断地“回头读”,即返回资料查找对于作答有直接帮助的内容。这是目的性更加明确的阅读。中公教育专家指出,仅靠第一遍阅读的印象是不能够准确答题的,考生还要对重点、高价值的材料进行精准定位,一边作答一边阅读,并通过划线、摘要、概括大意等形式突出出来,如对2009年国考材料5按照第三大题第1小题的要求,经过重复阅读后,对材料意义进行摘要,对材料作用进行标注,标出“产业转型——根本出路——三、1、的依据”,指明了材料的意义、对应的试题,对于理解和分析“欢迎沿海地区产业转移”口号的不足之处具有重要作用,使这条材料的有关信息得到充分有效的利用。
阅读理解是考生进行归纳分析、提出对策的前提,对申论写作具有重要意义。没有对材料全面深入的把握,就谈不上对问题精辟的回答。中公教育专家建议考生灵活合理运用以上阅读技巧,保证阅读效率,提高阅读质量,为最后考试的成功打下坚实的基础。
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