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杨静解析2012年国考《申论》试题 难易和来源简单

考试吧邀请中公名师杨静解析2012年国考《申论》试题
提醒:因页面缓存,查看最新请按F5刷新,最后更新时间:2011-11-27 23:19:04

访谈视频】【我想认识她】【更多精彩点评

  申论访谈提纲:

  1、 这次国考的特点,与往年比较,有什么变化,这些变化是否是以后国考的趋势。如题量、难易程度等,进行整体个介绍。

  2、 具体解析下副省级以上和地市级以下试题。

  3、 根据今年国考试题的分析,对以后参加国考的考生有什么借鉴和启示。

  4、 最后给考生们以鼓励。

 

  考试吧主持人:各位网友大家好,随着国考申论部分考试的结束,今天非常有请请来了中公名师杨静老师。

  杨静:大家好。

  考试吧主持人:请您给我们分析一下,今年申论考试较往年有没有什么变化,给我们做个介绍。

  杨静:刚刚结束了申论的考试,总体来说有以下几个特点,它跟去年相比,如果参加过去年考试的学生会觉得今年的考试不是很难,比如说副省级围绕道德的层面进行展开,紧扣当前的实事,比如说安全的问题,道德的问题是当前讨论比较多的话题。这是总的特点,今年就具体来看,材料的字数并不是很多,阅读难度也不大。

  题干数量的角度而言,今年延续了去年四到大题五道小题的形式,在题型中可以明显地发现,里面有概括类型题,分析类型题,以及贯彻执行类题目,还包括我们的文章的部分。

  答案的难易程度,答案的来源总体上比较的简单,而且从材料的来源角度来说总体来说它也是比较的简单,几乎在题干中会直接告诉给大家,请根据给定的材料几来说的。

  这是今年整体上的考试的特点。

  考试吧主持人:请杨老师针对副省级以下和地市级以下做一个解析。

  杨静:副省级的题目,第一道大题主要说的是根据给定材料2到6反应出社会经济条件下反应出问题的,广大的考生朋友们可以知道这是典型的归纳概括类的题目,我们做答的范围2到6,总数的问题加上问题的具体的表现,大家需要知道一件事,归纳概括的题目是按点采分,广大的朋友真正的难点第一综述的语言,第二点是要点找全。

  第二题是介绍了先进的实际先个编者案,表面是很难的,但是其实小要求中给了一些提示,概括全面准确,编者案的内容也是材料中涉及到的,也可以称之为归纳概括的成份。还要揭示先进人物的精神的本质这是概括实质类的题目。大家要依据于材料,材料写什么就要去回答什么,与此同时不要忘记它的精神的实质的问题,与此同时还要注意编者案有个特殊性,不要加入个人的感情色彩,我们要公平公正地写这道题。这对广大的朋友们是自我的反思,加入了个人了情绪会有问题。

  第二大题,给定资料5提的网民展开的讨论,反驳网友A,表面是直接反驳网友A,我们先要把网友A的观点先要提炼出来,再到材料中找反驳的理由。这需要注意两个方面,先答出网友A的观点,更多是反驳性的语言,这些观点更多的是要到料中去找,最好是领导人,政府部门人员的语言。

  在这里说到反驳观点的时候可以加一些序号性的语言可以使观点更加清晰。

  第三题假定你是政府的工作人员,请你提出解决问题的具体的措施,可以发现,它属于典型的对策类型题,这个题目,广大的网友可能会忽略到的一点,题干中并没有明确给出我们所要妥善处理的问题,真的需要在题目中明显地写出来针对的问题,这个问题语言不要太多,这道题更主要的是提出具体的措施,故此我们第一个自然段先写出具体的问题,第二个自然段罗列相关的措施即可。

  文章的部分,今年的文章很有特点,延续了类似于2011年文章的命题的方式,给定资料7中讲述的故事,感染的以故事为话题,自拟题目写出一篇文章,告诉给大家一件事,这篇文章它的故事中所反应出来的是一种道德的事情。这是第一点故事所反应出的道德,第二点这篇文章是由故事引入的,反应的是前当存在一些人是比好的,也有道德滑坡的趋势,后面可以写如何去解决当前道德滑坡的协调,或者是写一下道德的滑坡对建设整个社会的弊端,这个后面比较容易写。

  大家需要注意,不要写成散文,尤其是说到的以故事为话题,而且这个故事还要写入文章中,难免会凑字数,故此会因数更多的故事具体的内容这样会有偏颇。这篇文章需要大家清楚,我们申论的文章仍然是议论文,而不是记叙文或者是散文。

  这是副省级的做答的题目。还有很多材料是当前所反应的内容,譬如说食品的打假的问题,都反应出道德的情况。给考生减少了难度,这是平时可以看得见的试卷,故此告诉大家应该关注社会事件。

  地市级的题目,我们依然要有的是四道大题五道小题,命题方式很简单,第一大题第一小题是很简单的,这是属于概括概念的题目,我们更加要季防,这个强调的是季,人防强调的是人,两个加起来不超过150字,语言要压缩,做2010年的考题概括辞海的含义有点类似。

  那么第二小题是,表面看是谈谈应该是分析类型的题,后面又说到具体的表现,又说到了准确全面简明,这道题实际上概括类型题,重点是谈的脆弱性的具体的表现,相当于概括问题,根据给定资料3,去材料3找相应的内容就可以了。

  第二大题,这道题有些熟悉,它和2011年副省级题目中黄河精神是第三大题有点相似,它是从四个方面进入,这道题是三个方面进入,安全文化理念,增长安全意识,这是贯彻执类的题目,这个内容需要注意,小的要求中写的了用语恰当,要放在社区的宣传栏中要给社区的老百姓去看,我们的语言不应该过于的灰色难懂。阐述一下即可,我们可以不去写我们的标题因为没有强调字数。这三个部分如何去分配字数,是以每个部分把要点都找全即可,只是每一个部分写一到两个自然段的语言即可。

  第三大题,题干很有特点,其实仍然是我们的对策类型题,需要注意两个方面,并没有明确地提出来许多的问题到底指的是什么问题,故此需要广大的考生在答案中明确地写出这些问题。第二点,大家注意,假定你是市交管局聘请的观察员,换一个角度你的身份不一定是政府了,有可能是非政府有可能是企业的工作人员有可能是人民群众,大家要想到这是客观地去反应出一些问题,不应该有包庇,不应该盲目地拍政府的马屁。

  大家再写出解决建议比较的简单,只是建议要符合提出对策四个可行性,政治、经济、社会、伦理可行性,语言不应该偏激。

  最后的文章的部分,文章的部分很有特点,它仍然是根据给定资料5,无论我们变得多么的高大,让大家结合对这句话的思考联系自己的实际的感受,考生的朋友们单纯只是看这道题目,可能会单纯地写到安全的问题,或者写灾害的问题,殊不知这句话在材料中用了一句非常典型的词语,因此,表示一种结论,我们要想到的是未来可能发生的事情,这里更加突出的是预警,我们现在应该有一种预警机制,应该去想到未来发生的事情,预警真的想到了,对大家提高我们的安全的意识,与此同时还可以应对突发的事件,这里这篇文章对广大的网友要去思考,你是单纯地看这句话,还是还原到相应的位置,总体来说这篇文章并不是很难。写到预警是最为准确的方面。

  这是市地级的做答的题目,仍然是常见的五大题型,材料的角度也是比较的简单,有关于公共安全,文化教育的内容,有安全措施不到位的问题,还有政府的一些监管不到位等等的问题,还有应对突发事件的事件,归根到底都在强调预警,包括文章的部分要写到预警,预警最终的目的性是维护安全的问题。

  所以总结一下,市地级的题目,它仍然是不难,材料中的事件也是 比较熟悉的事件,跟副省级是一样的,我们观察社会生活,社会事件对大家答起来是比较的简单的。

  考试吧主持人:我们根据今年的试题的分析对以后要参加国考的考生有没有启示呢?怎么去备考呢?

  杨静:其实根据今年的考试而言,我给打算以后参加的考生提以下的建议,第一是大家需要用心去阅读相关的材料,有机是相关的社会事件我用眼睛观察用脑子思考,现在申论有特点,逐渐要回归一种本质,跟领导人目前的时间也有关系。更加考察本质性的问题,和当前的百姓生活,百姓的生命的健康有很大的关系,也体现出来更加考察科学发展观的以人为本,更加考虑到的老百姓的内容,我们要多去积累一些事件,积累完毕大家会发现材料再去阅读会比较的简单。多看多思考。

  第二个建议,对于以后参加考试的同学,要对我们的答题的思路每一种题型非常的熟悉了解,要争取变化自己的,当前有很多的考生可能是知识不是很灵活,导致审题的时候不严密,由于马虎丢分,这是挺不值得的地方。需要广大的网友对审题的方面要注意,要把所提到的五大题型真正地去变通。

  第三个建议,一定要保证一种平和的心态,我现在反而有一种担心,今年的题目总体上并不难,里面材料很多时候是见过的,这个时候大家有一种小看了,或者是今年的题目很简单有放松的心态,这样难免会丢掉一些要点,故此建议考生的朋友们以后的考试中无论题目是看过还是没有看过,一律要认真地阅读。

  第四个建议,在考场中,希望广大的考生们要细心一些,我来之前我接了一个电话,是我的学生,今年的题目答错了位置,这有一定的危险性的,就看阅卷的老师是不是看到了其他的位置所答的答案了,这个时候对大家要放一种平和的心态仔细去看答题卡,不要答错位置。

  与此同时最后一个建议,多去练习,保证在规定的时间内答完题目,今年仍然有很多的考生文章的部分没有写完。

  考试吧主持人:最后给我们的考生说一些鼓励的话吧。

  杨静:我想告诉各位考生是这样的道理,申论其实并非像大家所想象的非常有难度,从我的角度更是结合生活,考察大家观察生活,观察当前的社会,能否真正融入社会中的,申论考察中建议是站在政府的角度,政府要融入社会中真正为百姓做事,能不能观察生活对大家有很大促进性的作用,首先放平心态,并不是申论很难,要想答好申论是比较的容易的。

  考试吧主持人:好的,非常感谢杨静老师作客考试吧,同时也提醒各位考生随时关注考试吧,本期访谈到此结束,下次节目再会。

  杨静:再见。

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华图公务员考试研究中心申论教研室主任,法学博士,中国社会科学院青年学者。长期从事公务员...详细
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