2013国家公务员考试申论字词句理解及解题方法

　　字词句理解题可以说是一个新题型，与传统的概括题、分析题、对策类的题目相比，字句理解题更加具有新颖性，其提问方式也更加具有多样化。这种题型从2010年开始，在2010年、2011年、2012年的国考中，几乎每年都考。因此，考生在备考2013年的国考申论时，对于这类题目的作答思路和作答技巧的掌握是非常必要的。

　　作答这类题目的一般思路是：一字词句的基本含义，也就是该字词句的本身所具有的含义;二是其引申义，也就是我们的申论答题要素，即问题、对策、原因、影响等，具体需要答哪些要素，还需要根据具体的根据材料和题目来确定。

　　按照题目的复杂程度，字句理解题可以分为字词的解释和句子的解释两大类型。下面按照这两大类型来具体阐述其解题思路和方法。

　　字词的解释

　　字词的解释有单一的字词的解释和复合字词的解释。

　　单一字词解释可以按照一般的作答思路来作答。这类题目相对简单一些，作答这类题目时，我们需要对这一个词的含义进行深入挖掘、深层次理解，根据题目转化我们的申论作答要素，常见的答题内容一般是问题、特点、影响、原因等。例如，2010年国考副省级第一大题第一小题中“‘给定资料1’提到，权威部门指出，如果再不采取果断措施，渤海将在十几年后变成‘死海’。这里的‘死海’是什么意思。”这就要求我们对“死海”这个词进行解释，这道题目，首先我们需要理解“死海”的基本含义，即“死海”死的原因是什么，变成“死海”后有什么危害。

　　复合的字词解释作答思路除基本含义和引申义外，还需要答出字词之间的的关系。例如2012年国考地市级第一大题第一小题“根据‘给定资料2’，对专家们所说的‘技防’‘人防’加以解释。”我们在解答这道题目时，一方面要答出“人防”“技防”的含义和特点，在作答特点将二者进行对比解释归纳;另一方面还要对“人防”“技防”有一个统一的认识，即“人防技防双管齐下，特别是加强人防，发挥人的主观能动性。”

　　句子的解释

　　常见的句子解释类有简单的句子解释、综合句子解释和段落句群的解释。

　　单一句子解释类题目的作答思路：1.对句子进行拆分，拆分为字词来解释;2.对句子整体进行解释。如2011地市级第一大题第二小题“根据给定资料4中的有关内容，谈谈对文中‘困境中的不绝希望’这一表述的理解。”这道题，可以拆分为“困境”和“不绝希望”两个词，最后再提出自己的看法。

　　综合句子解释类题目的作答思路：对整个句子的基本意思进行把握，有一个整体的理解，根据句子所表达的意思来确定作答内容。如2010副省级第一大题第二小题“请结合给定资料中的具体事例，谈谈你对‘海洋的污染将毁灭鱼儿的家园，但让人类不寒而栗的毁灭绝非仅此而已’这句话的理解。”这道题，前半部分在讲海洋污染对鱼儿的危害，后半部分，则是说“绝非仅此而已”，这里也是在说危害的，而且是更大方面的危害。从整个句子来看，这里都是在讲海洋污染的危害，那么我们就能确定这道题让我们答的内容就是海洋污染的危害。

　　以上是字词句题目的作答思路。当然，要想作答好这类题目，仅仅知道思路方法还不够，建议考生在平时的复习备考中，多多关注此类题型，找出相关的真题来做，不断地进行总结、思考，提高自己作答此类题型的技巧性和准确度，争取取得更好的成绩。