2014上海招警考试申论：归纳概括题窍门汇总

　　(一)提炼要点

　　寻找资料中的关键词、主题句，把握资料要点，是阅读给定资料的主要任务，也是归纳概括类试题作答的首要程序。归纳概括资料要点的具体方法有以下几种：

　　1.定量分析法--抓关键词

　　阅读申论给定资料、掌握资料内容主旨最简单实用的方法是抓关键词。抓住了关键词，就等于抓住了资料的要点，对把握资料精神有提纲挈领的作用。前面已经分析过，给定资料中出现频率最高的往往就是关键词，对资料中的词语出现次数进行定量分析，就是找出关键词的基础。直观易行的方法就是计算，计算词语在一段或相关的多个资料中出现的次数，哪个具有实际意义的词出现次数最多，就可能是关键词。

　　【例】2010天津政法干警·本硕·第一题

　　在认真阅读背景材料的基础上，概括该背景材料所反映的主要问题。

　　要求：概括全面，条理清楚，语言简洁，不超过350字。(20分)

　　【解析】由2010年天津政法干警考试的材料可知，整个给定资料都围绕着一个问题，即公共安全，整篇资料涉及到“公共安全”的字眼更是多达20多次。很明显，这些在篇幅中反复出现的词语，就是材料中的关键词。

　　2.盯头瞄尾法--在段首段尾查找要点

　　申论考试中给定资料最有实质意义、最关键的句子和词，多出现在资料的首尾位置，表明文章中心思想、主要观点、重要对策的内容，往往不是在首段首句，就是在末段末句。

　　因此，查找材料要点，应该先看开头，后看结尾，盯头瞄尾，把握住一首一尾两个关键节点，就能直扣主题，事半功倍。

　　3.取腹望心法--在段落中部寻找要点

　　所谓“腹”，就是指资料的中央部分，往往是全篇重心所在，包含着中心意思。“取腹望心”，就是把审阅资料的目光聚焦在资料的中央部分，从说明问题、表达观点的角度去查看，比较分析，权衡轻重，做出判断，注意并摘取那些最能说明问题的词和句子。

　　例如，2009年浙江申论考试中位于给定资料中间位置的几条，资料11～17均涉及企业应对危机的态度、措施，以及政府帮助企业渡过难关的政策措施，合并起来理解，“政府送暖、企业御寒”，“企业自身增强信心，抓住机遇，提高自主创新能力，加快转型升级”，是解答“浙江经济走出当前困境”的对策之一。这种对策信息的提供方式符合“腹心原则”，但条数多、内容散，要经过深度加工、归并、提炼，将复杂的具体措施概括为抽象的原则性思路，才能运用到答案中。

　　4.循筋理脉法--理清文脉明确中心思想

　　筋，是文章、语句的外在形式，是语言、语法层面的规则;脉，是把资料组织起来的逻辑规则和事理原则，是体现资料中心思想的线索。循筋理脉，就是根据文章、语句外在的语言形式，从外到内、由表及里地深入到组织语言的事理逻辑线索，进而确定资料、段落、语句的内容要点、中心意思。

　　5.层层见骨法--突破外表寻求核心内容

　　层层见骨法指的是筛选资料内容、删减语言要素，剥离资料的非本质、非主要部分，使资料的中心思想与本质内容得以呈现的方法。简言之，通过“删繁就简、去皮存核”获得资料的要点。

　　(二)加工要点

　　通过查找和梳理，得出要点的初步文字底本之后，还要进行加工整理，采用适当的表述方式，使要点内容成为符合作答要求、内容连贯、条理清楚、语言流畅的规范答案。

　　1.彩线穿珠法

　　彩线穿珠法，是依据资料成文的脉络即线索，组织要点的表述、形成答案的方法。其本质是一条主线，串起相关要点。

　　2.散点透视法

　　散点透视法指的是概括得出的要点彼此之间为并列关系，要根据一个观察问题的正确角度，把有关的各项要点聚集在一个平面上，按照一定顺序均衡地罗列出来的方法。这样既全面反映概括对象的特点，又通过一个合理恰当的角度，正确地认识资料所反映的事实与观点。

　　3.聚焦一点法

　　聚焦一点法是指集中概括某一方面内容的摘要方法。根据题目要求，集中对某一项要点或某一方面内容进行摘录或概括性复述。

　　“聚焦”所对准的焦点，通常是各项要点中首要的项目，如问题中的首要问题、原因中的首要原因、对策中的头条对策、观点中的首要观点。

　　4.线性顺序法

　　按照事情发生发展的时间顺序，事情发生、演变与结果、影响的原理顺序，事物由表及里、由浅入深、由问题表现到原因、危害、解决的必要性分析，直到解决对策的逻辑顺序，成一线地摘要或概括复述资料内容要点。这种摘要和概括，通常要按顺序说明事物的发生发展过程、认识与处理过程，包括现状、成因、影响、对策、趋势等各个方面。

　　(1)从问题到对策的“认识与处理过程”概括方法

　　(2)从事情的发生到结束，从起因到结果、影响、教训，“时间顺序”与“认识处理过程”相结合的概括方法

　　5.正反对比法

　　正反对比法是指根据题目要求，对资料中具有相反意义的事实、观点进行摘要和概括，用对比形式进行表述。如先指出事物的积极方面，再指出消极方面，将事物的积极面与消极面做出对比;先概括正方观点，再概括反方观点，将截然对立的观点做出对比。

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