2014甘肃村官考试申论：认识公文写作类题目

　　首先，我们先来看一下公文类的题目，唯有找出这类题型的特点，才能真正有的放矢。下面是近三年公文题目：

　　例一：L县政府拟进一步宣传寄宿制学校的办学模式，以期更好地提高办学效益和质量。请根据“给定资料3”，以县教育局的名义草拟《给各村中小学生家长的一封信》。(20分)要求：(1)内容具体，符合实际;(2)用语得体，通俗易懂;(3)不超过400字。

　　例二：A市F区在全区范围内开展“居民安全文化教育”活动。请根据 “给定资料”，从“安全文化理念”、“增强安全意识”、“日常安全须知” 三个方面为社区的宣传栏写一份宣传稿。(20分)要求：(1)内容具体，针对性强：(2)用语恰当，通俗易懂：(3)不超过500字。

　　例三：有关部门拟在全球最高的妈祖圣像落成周年纪念日举办妈祖文化旅游节活动，需要一批志愿者向游客讲解妈祖文化。请你根据“综合资料4”，为志愿者写一份示范性的讲解稿。(20分)要求：内容具体，切合主题;准确全面，逻辑清楚;表述生动，对象明确;总字数400-500字。

　　例四：假如你是平阳县的大学生村官，请根据“给定资料5”，为政府网站写一篇短文，向社会介绍鹤溪缸窑，以期促进缸窑的恢复与发展。(20分)要求：内容具体，符合实际;通俗易懂，表达简明;不超过400字。

　　从上面的例题，可以看出公文题在近几年的选调村官考试中已经开始形成一种固定题型了。那种一般只有事业单位才开公文写作题目的日子已经一去不复返了。因此，考生在备考的时候要跟上出题老师的步伐，在公文写作类题目部分多下功夫。考生在平时练习的时候要紧扣题目的作答要求，注意公文类题目的形式，定位题型，务必做到内容与格式的完美结合。

　　上面四个例题里，其实有着公文写作的共同特点——形式。比如说：在题目中都提及公文的形式，分别是信件、宣传稿、讲解稿、短文。这些都是我们很常见的文体，格式也较为简单，考生平时注意一下就可以掌握。重要的是这类题目看似相似，但实际上基于作答要求的不同，考察的能力值是不同的，需要作答的要点也是不同的。例一中作答要求提到“内容具体，符合实际;用于得体，通俗易懂”，这就在暗示考生要注意受众的接受能力，而不是一味地提对策或概括问题。这就着重考察考生的阅读理解能力;例二中作答要求提及“内容具体，针对性强;用语恰当，通俗易懂”。这就跟例一有所区别了，针对性强就在一定程度上表明考官想看到一定的对策，如果全篇都在概括材料中的问题或原因，可能就存在很大的偏差。这就着重考察考生的提出对策能力;例三作答要求提及 “内容具体，切合主题;准确全面，逻辑清楚;表述生动;对象明确”。这个要求就更加具体详细了。很多考生可能对妈祖文化了解很少，而这个讲解稿又是向游客讲解文化，要求很具体。这样，貌似有点矛盾，对考生提出了很高的要求，但实际上，这就是简单的概括题，细心的考生都会发现材料中关于妈祖文化的文字比较多。这个时候，考生就可以从材料中借鉴一部分内容以充实自己的答案。例四作答要求提及“内容具体，符合实际;通俗易懂，表达简明”。这道题的要求相对就简单一些，需要在材料里找，与实际相结合即可。

　　考生在以后的复习过程中，只要重点把握公文类题型的作答要求，就一定能在这种题型上拿个高分。

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