1、起笔要直奔主题
文章开头勉强,写起来就会觉得没劲,给材料议论文尤其如此。如果文章的开头是没有经过思考,顺水推舟的,对议论的对象、论证的方法都将产生不利的影响。目标方向不明确,议论也就会不着边际,文章的随意开头还会造成写作中缺乏自信。
这 种随意开头的情况常常出现在限时命题作文中,考试要求当堂交卷,写不出来也得写、不喜欢的题目也得写,于是有的考生就省却了审题思考的时间,先坐上船再 说,然后在游动中寻找目标,这个游动,往往就形成了无话找话。对付这种游动中寻找目标的毛病办法是有的,如学会剖析材料,提高辩证思维能力,拓展联想思维 等等,也就是说,要练好基本功。但有没有更直接一些的训练方法呢?有的。先上船再说最明显的毛病,就是开头口罗嗦,这里介绍一种开头的方法—— 一句话开头法,即不管是材料作文还是命题作文,自己逼自己,只用一句话作开头。
这样做,对纠正文章开头言不及意的毛病大有好处。由于只能用 一句话,那就一定要考虑明确地亮出自己的观点,逼使自己从对题目的思考中选取最有分量的话作开头,促使自己对思考的内容做出比较筛选,这样的开头,既简 洁,又明确。一句话开头,有利于尽早进入议论,使中心部分突出。
一句话开头,也能使人产生一种写作激情,如有位考生在写《读〈祝福〉》一文时,以一句“太不公平了!”开头,这样的启动,犹如找准了感情的闸口,能有一泻千里之势。
经常能想到以最简洁的语言开头,对克服游击的毛病是大有好处的。
2、结尾忌拖泥带水,装腔作势
一篇1200字左右的议论文,结尾如果拖泥带水,装腔作势,也会让人感到啼笑皆非,进而生厌的。
这 里要指出的是有些考生写议论文,特别爱拉开一个架势来,但由于功底有限,于是不得不在结尾虚张声势,或是采用标语口号来呼喊,或是模仿伟人作深谋远虑状, 动辄“青年朋友们,让我们……吧”或是“争取作出更大贡献吧”。这些话,偶一用之,或许还会有一点激情,倘若只会用这样的方式来结束自己的谈话,未免有点 技穷了。我们提倡利索的结尾:分析阐述完了,结论水到渠成,还有什么可以唠叨的?写议论文,不是作报告,热情与号召力不是靠空喊就能代替的。其实热情激荡 不过是结尾的风格一种,而结尾本可以是多样的。
结尾处要冷静。是否需要强调一下自己的观点,是否需要补充一点什么意见,是否需要说明一下值得注意的倾向,是否有必要提醒读者对某个问题作进一步的思考……这些,在列提纲时就应有所考虑。
结尾处要冷静,不同于骤然冷却,要注意语言的节奏。可以小结一下自己的观点,但不可作过多的重复,写文章的人都希望自己的观点能引起人家的重视,这时候行文语言要注意打动人。
3、论据举例要表述清楚
议论文的举例,为的是证明观点,增加说服力。例子是否与观点吻合,是最重要的,其次是力求鲜活,不要陈芝麻烂谷子,一论勤奋就是悬梁刺股、囊萤映雪,一论发现就是瓦特的水壶盖、牛顿的苹果—这些,也已经是基本道理,这里就不多说了。
写 议论文举例,还要注意一个问题,就是不能把个人特有的经历当成众所周知的事。每个人都有自己独特的生活经历,都有自己的阅读积累,都存在于不同的环境之 中,因此写文章举例时,就不能认为自己知道的东西别人一定知道。这种疏忽一般较多地反映在略说上——因为误认为众所周知,就一笔带出,结果让人摸不着头 脑。其实,如果能稍稍加上一两句话,甚至加上几个短语,就能把例子叙述得比较清楚。
如果是自己观察到的现象,在用于举例说明时也要表述清 楚,因为你注意到的,感兴趣的东西,别人不一定注意到或是感兴趣。近些年来,有些考生常在议论文中写进一些歌词,借用流行歌曲歌词,没有什么不可以,但是 最好能点明是歌词,如果加上一句“有一首歌中这样唱道……”,则可以让读者知道这是在引用。有位考生曾在文章中写道:“一想到‘我在阳光下辛勤地劳动’, 我就激动无比。”评卷老师怎么也看不明白是什么意思,搞不懂为什么这里要加引号,也不理解这句极平淡的话为什么会让自己的学生激动成那样,后来才知道这是 那个月最流行的一首台湾歌手演唱的歌曲,但不是每个学生都熟悉,而评卷老师就更加莫名其妙了。
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