文章责编：zhangguojuan
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时事政治：大学生小孙眼里噙着泪花，来到石家庄一家媒体求助。自从9月14日丢了钱包以后，小孙就没了主意，一直在爸爸的“遥控指挥”下报警、找报社、打电话挂失银行卡，然后把办理的情况“汇报”给爸爸，再请示下一步怎么办。“那天晚上，我一晚上都没睡好觉，觉得自己很无能。”小孙说，通过这件事，她也意识到自己太依赖父母了。
丢钱包了怎么办?没有银行卡等于没有钱，丢了身份证也让出行受阻，相当于寸步难行，找谁解决问题?大学生小孙选择了找爸爸，换作其他的学生未必不会做同样的选择。按照她的说法，她太依赖父母了。主观上讲，她说对了一半。有一句话叫鞭长莫及，出门在外，远水救不了近火是常识，想法解决问题是正道。事实上，她不知道该如何处理才是重要原因之一。
换言之，她的手足无措，其实是生活最基本常识的缺失。比如，丢失了东西，报警是必要选择，一者方便警方掌握情况，二者留有找回的希望。至于银行卡丢了，向银行挂失大抵也如此，都是常见的措施。而身份证丢了，对学来说还可以用学生证代替，在补办之前也不影响生活与出行。如果她有这些常识，恐怕不会那么慌乱，会走出自己处理麻烦的第一步。
如今的孩子，哪怕是大学生中，生活常识缺少与生活技能缺失的很普遍。比如，每年都有大学生因无法自理，不适应大学生活退学的新闻，不少的孩子衣服打包邮给父母洗。当然，不担心他们长不大，也不担心他们永远地依靠父母，毕竟那么多的大学生一茬又一茬地从家庭走向了高校，又从高校走向了社会，然后再走向父母的角色。
换言之，独立其实是教育的问题，生活最基本的常识与技能，比知识学历更不可或缺。当大学生入学时，还像父母手里的“提线木偶”一样，多少都说明了教育的孱弱，让学生在巨大的不适应中来偿还独立能力培养的“欠债”。所以，丢钱包不止是小孙的“独立”试题，对家长、学校与社会都是一次检验。既然，孩子基本常识与技能不可或缺，那么在孩子成长的过程中，能否从集体高强度追求升学的轨道上留出些许空间呢?尤其是家长，对孩子自理能力的培养，对孩子的学习与成长来说，也是一种调剂，形成的能力也是一种自信。
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