2010上海市事业单位公开招聘工作人员考试大纲

　　第二部分：言语理解与表达能力

　　本部分均为单项选择题，每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题意，不选、多选或错选，均不得分。

　　第一种题型：选词填空。给出一个句子或一段话，要求报考者从所给的词语中选出能够使句子的意思表达得最准确的词语。

　　例题：大多顾客对这种抗衰老生物制剂的________作用表示满意。

　　A、奇绝 B、奇特

　　C、奇怪 D、奇巧

　　解答：正确答案应选B。

　　第二种题型：语句表达。给出几个句子，要求报考者找出最符合题意的语句。

　　例题：我们并不认为他的申诉不是不无道理的。我们究竟认为他的建议有没有道理?________。

　　A、有道理 B、没有道理

　　C、既有道理又没有道理 D、是否有道理并没有多大关系

　　解答：正确答案应选A。

　　第三种题型：阅读理解。给出一个语段或一篇短文，要求报考者通过仔细阅读分析，找出与题意最相符合的选项。

　　例题：理论是灰色的，而生命之树常青。理论来源于丰富而生动的社会生活，来源于人民群众的伟大实践。所以，新的理论实践者，必须________。

　　A、使生命之树常青 B、投入生活实践

　　C、改变理论的颜色 D、铭记自己是人民群众的一份子

　　解答：正确答案应选B。

　　第三部分：判断推理能力

　　本部分均为单项选择题，每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题意，不选、多选或错选，均不得分。

　　第一种题型：程序推理。考查报考者对事件排列先后和逻辑顺序以及事物构造程序的整体把握能力。每道题给出5个事件，每个事件是以简短语句表述的，接着给出表示事件的4种假定发生顺序的数字序列，要求选择其中最合乎逻辑的一种排列顺序。

　　例题：(1)提出假设;(2)发现问题;(3)考察验证;(4)制定方案;(5)得出结论

　　A、1—2—3—4—5 B、1—2—4—3—5

　　C、2—1—3—4—5 D、2—1—4—3—5

　　解答：正确答案应选D。

　　第二种题型：图形推理。每题给出一组图形，要求报考者仔细观察给出的图形，根据题意找出其中规律，选出最符合变化规律的答案。

　　例题：下题给出两套图形，左套中的三个图形在构成上，或变化上，具有某种特点或遵循某种规则。要求从下面四个选项中，选择一个取代右套中的“?”，使右套图形也具有与左套图形相同或相似的构成特点或变化规则。

　　解答：正确答案应选C。

　　第三种题型：分析推理。在每道题中给出一段陈述，假设这段陈述是正确的、不容置疑的。要求报考者根据这段陈述，选择一个正确答案。

　　例题：公安，顾名思义，是公共安全之意。于是，公安人员的职责是维护社会的公共安全。要维护社会的公共安全，公安人员要勇于同违法犯罪行为作斗争，要惩恶扬善，而最重要的是加强预防工作。

　　公安人员的下列________项活动最能体现以上这段话的意图。

　　A、及时对违法人员绳之以法

　　B、通过各种途径加强对公共安全宣传，使人们树立公共安全意识

　　C、对违法人员进行教育改造

　　D、制定更完备的法律，规范人们的行为

　　解答：正确答案应选B。

　　第四部分：常识应用能力

　　本部分考试题型包括单项选择题和多项选择题。主要考查报考者的知识面及必须具备的基本常识，考查内容包括时事政治、法律概论、公共行政和行政实务等。

　　时事政治：马克思主义哲学、邓小平理论、科学发展观与构建社会主义和谐社会、社会主义市场经济体系、十七大报告的基本内容、十七大以来党的方针政策，上海基本市情与世博会相关知识。近一年来的重大时事、重大会议、政治事件的主要内容等。

　　法律概论：法律一般原理、宪法、行政法、民法、经济法和诉讼法的基本内容。

　　公共行政：公共行政概述、公共政策、行政伦理、行政监督、行政方法和行政效能的基础内容。

　　行政实务：行政调研和信息工作、行政公文的基础知识、行政公文的处理和行政礼仪的主要内容。

　　本部分内容可参考时事政治材料和《公共基础知识指南》。

　　(二)《综合应用能力》

　　案例分析题

　　提供较为典型的案例材料，要求分析案例中所给出的事实，回答案例思考所提出的问题，内容包括时事政治、法律基础、公共行政等。

　　文书写作题

　　根据给定材料按常用公文格式的要求拟写公文，或对题目给出公文进行改错，使之符合常用公文格式。

　　材料作文题

　　根据给出的材料和答题要求，写一篇文章。要求报考者充分利用给定的材料，切中主要问题，全面阐明、论证自己的见解，对材料中涉及的问题提出切实可行的对策方案。作文的答题要求联系实际、观点鲜明、措施合理、条理清楚、语言简练流畅。