2011年北京社会公开招考社会工作者真题解读

　　考试解读

　　2011年北京市选聘高校毕业生到社区工作综合能力测试考试刚刚落下帷幕。今年的考试从总体上来讲，难度略有增加，主要表现在题量的增多，以及部分新题型的出现。下面让我们分部分来看看今年的考试情况：

第一部分：综合基础知识

　　综合基础知识部分无论在考题数量、考查内容和试题难度上都保持着2010年的风格和水准，这也是这一考试趋于成熟稳定的重要体现。

　　从考查内容上来讲，涉及到时事、政治、北京时政、北京市情、经济、地理、历史、管理、法律、文化、科技、党史、社区工作等多方面的知识，综合考查了考生运用专业方法解决各方面问题的能力。

　　从考题设置上来讲，60道单项选择题在各学科的考题分配上基本均衡，体现了考试对于综合性人才的需求。

　　从考查形式上来讲则具有多样性的特点。虽然60道全部为单选题，但通过设置多种选项组合，使得题目难度加大。

　　例：

　　3.“十二五”规划指出，“十二五”期间我国国内生产总值年均增长率预期为( )。

　　A.7% B.8% C.9% D.10%

　　3.【名师解读】答案为A。“十二五”规划将“十二五”的年均经济增长率预期目标拟定为7%。这比“十一五”预期目标降低了0.5个百分点，更大大低于11%的“十一五”实际年均增长速度。

　　6.根据北京市城市总体规划要求，“十一五”以来，北京市大力发展( )。该功能区包括平谷、怀柔、密云、延庆、门头沟等区县的山区和浅山区。

　　A.城市功能拓展区

　　B.生态保护示范区

　　C.京郊特色旅游区

　　D.生态涵养发展区

　　6.【名师解读】答案为D。《北京市“十一五”时期功能区域发展规划》中提出，将全市从总体上划分为首都功能核心区、城市功能拓展区、城市发展新区和生态涵养发展区四类区域。其中生态涵养发展区包括门头沟、平谷、怀柔、密云、延庆五个区县，是北京的生态屏障和水源保护地，是保证北京可持续发展的关键区域。

　　11.北京地区曲艺戏曲中已进入世界级人类非物质文化遗产代表作名录的是( )。

　　A.相声 B.乐亭大鼓 C.皮影戏 D.京剧

　　11.【名师解读】答案为D。2010年11月16日，经由正在内罗毕举行的联合国教科文组织政府间保护非物质文化遗产委员会第五次会议24个成员国共同审议，北京市文化局代表全国京剧传承机构和流布地区申报的京剧成功入选2010年“人类非物质文化遗产代表作名录”。

　　16.现行宪法规定，宪法的修改须由全国人民代表大会( )通过。

　　A.以全体代表的二分之一以上的多数

　　B.以全体代表的三分之二以上的多数

　　C.以全体代表的四分之三以上的多数

　　D.以全体代表的五分之四以上的多数

　　16.【名师解读】答案为B。《宪法》第64条规定，宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。

　　48.每年热热闹闹的中秋节后，“无限风光”的月饼就成了滞销品。各大超市的月饼专柜纷纷撤换，月饼专卖店也大打促销牌。月饼市场的这种变化说明( )。

　　①月饼的价格受供求影响 ②月饼的价格受时间、习俗等因素影响

　　③月饼的价格由价值决定 ④月饼生产者缩短了社会必要劳动时间

　　A.①② B.①③ C.②④ D.③④

　　48.【名师解读】答案为B。月饼价格虽然有高有低，但是始终不会脱离价值对其的决定作用，③正确。价格的波动，正是社会需求变动影响的结果，即需求越高价格越高，需求越低，价格越低，①正确。

　　57.社区工作的一个主要目标是使( )与社会资源互相协调配置。即一方面是资源能够得到充分运用，避免重复和浪费;另一方面也使社区居民能够尽快得到有效服务，并不断改善和提高服务质量。

　　A.社区需要 B.社区保险

　　C.社区照顾 D.社区福利

　　57.【名师解读】答案为A。此题所考查的社区工作的目标，是社区工作者应该掌握的专业知识。

第二部分：阅读理解与应用

　　2011年北京市选聘高校毕业生到社区工作考试阅读理解与应用部分考查的题型仍为文章阅读，主要还是测查考生对语言文字的理解与驾驭能力。但是从考查题量来看，有所变动。与2010年相比，文章阅读增加了1篇，总共4篇，每篇文章设置5个小题，总题量由15道增至20道。由此可以看出，此次考试对阅读理解与应用部分更加重视。具体而言，呈现如下特点：

　　1.文章题材延续去年风格。2010年北京市选聘高校毕业生到社区工作考试，阅读理解与应用部分，首篇为公文类文章，2011年延续了这一风格，同样考查了一篇公文类题目，且均从公文处理的角度考查了考生的公文处理能力。从选材的内容来看，与去年相比，种类更加丰富。除了公文类与人文社科类文章，新增了科技类文章。可见，此次考试更加注重对考生综合素质的考查。

　　2.材料来源广泛，难度较大。除了一篇公文题目，其他三篇均有处可寻。第二篇《踏访正向我们走来的上海世博会》来自《科技日报》;第三篇《中国文化软实力与文化安全》来自《光明日报》;第四篇《什么是生物入侵》来自《新华网》。由此可以看出，文章更加注重突出社会性、生活性、时代性。同时，选材广泛性的增加无疑加大了题目的难度。

　　3.考查题型全面。阅读理解与应用部分虽然以文章阅读的形式来考查，但却融合了选词填空、片段阅读等题型，考查形式丰富，不单一。除此之外，其他主要题型还包括主旨型题目、细节理解型题目、词句理解型题目、主题概括题目等。其中，细节理解型题目占比较大，需要考生不仅把握住文章的整体，还要理解文章的具体细节，这对考生的能力要求相对较高。