2010年国考《行测》言语理解预测题及解析(2)

　　31.要通过发展社会主义社会的生产力来不断增强和谐社会建设的物质基础，通过发展社会主义民主政治来不断加强和谐社会建设的政治保障，通过发展社会主义先进文化来不断巩固和谐社会建设的精神支撑，同时又通过和谐社会建设来为社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设创造有利的社会条件。

　　这段文字主要强调的是()。

　　A.通过和谐社会建设来为社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设创造有利的社会条件

　　B.构建社会主义和谐社会，同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明是有机统一的

　　C.构建社会主义和谐社会，适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求

　　D.实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想

　　32.2005年，中央财政和地方财政大幅度增加了社会保障支出：保证国企下岗职工基本生活费和离退休人员基本养老金的发放，扩大城市居民最低生活保障覆盖面，提高国家机关、事业单位职工工资水平，增加企业离退休人员基本养老金。

　　这段文字体现了()。

　　A.国家财政收入可以有效地调节资源配置

　　B.国家财政收入可以促进经济的发展

　　C.国家财政收入可以促进教科文卫事业的发展

　　D.国家财政收入有利于促进人民生活水平的提高

　　33.“学而优则仕”，成为封建时代读书人的群体价值取向，马二先生就是这个模子里倒出来的正宗产品。他以拙朴的本性毫无讳饰地讲出老实话：念文章、做举业，就是为了做官。只要能做官，朝廷叫做什么举业，就做什么举业。至于这种举业是否合理，那他根本不去想，能做官就合理!他把做官看做人生的唯一价值，而按朝廷功令做举业，就是做官的唯一正途。封建统治者正是充分发挥权力的魔法，使读书人乖乖地做自己的奴才。

　　这段话意在表明()。

　　A.在封建统治的魔法下，读书人心甘情愿充当统治阶级的驯服奴才

　　B.封建时代读书人的群体价值取向

　　C.古时读书人无独立见解，只会鹦鹉学舌、拾人牙慧，毫无知性主体精神

　　D.封建时代读书人热衷于功名利禄，深受其害而不自知，视受征辟为最高的荣宠

　　34.许多优秀人才仅因在招聘面试过程中的小小失误就失去了良好的工作机会。尽管面试形式多种多样，主考官的提问五花八门，目前尚无万无一失的应试方法可供应聘者借鉴，但以下要点可以使应聘者提高应试能力，提高成功率。

　　这段话可推知下面的内容是关于(　)。

　　A.在应聘中主考官提问的各式问题 B.各种各样的面试形式

　　C.一些可供借鉴的应试要点 D.优秀人才在招聘中失败的原因

　　35.我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时候一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

　　对这段文字中紫藤萝瀑布对作者的影响，理解不够准确的一项是()。

　　A.它带去了压在作者心上的焦虑和悲痛

　　B.它带来了作者精神的宁静和生的喜悦

　　C.它使作者沉浸在繁密的花朵的光辉中

　　D.它梦幻般唤起作者十多年前的记忆

　　36.李振声说：“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。”

　　下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是()。

　　A.哲学是各门具体科学的基础

　　B.哲学是人类对某一具体领域规律的概括

　　C.哲学是科学的世界观和方法论

　　D.哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能

　　37.至于说“春秋时代是由鲁国国史《春秋》得名”的看法，徐连城商榷说：“鲁史《春秋》被拔高到经典的地位，是汉以后儒学作为官学后的事，战国时人未必是肯把它奉为经典;鲁国当时并非大国，地位衰微;再者，在秦始皇焚书以前，众多的《春秋》还会大量保存的，否则墨子何以会说吾见百国《春秋》?”

　　以上文字支持这样一种观点，即()。

　　A.在秦始皇焚书以后，众多的《春秋》已被焚毁，不可能大量保存，所以墨子不可能见到百国《春秋》

　　B.墨子见过的百国《春秋》，几乎全被秦始皇烧毁了，只剩下鲁国《春秋》，因此当时各国国史均以“春秋”命名

　　C.战国人是不会以鲁国《春秋》来命名这一时代的

　　D.在秦始皇焚书以前，保存了大量的鲁国《春秋》。如果不烧这些书，墨子见到的《春秋》会在百部以上

　　38.林老师的教学实践是对这种教育理念的无声挑战。在这个“升学率就是一切”的年代，林老师的故事之所以动人，就是因为其中包含了一种完全不同的教育理念：教育的理想是培养有独立人格和思想的人，他们能够感到“思想着的独立的人的可贵”，而不仅仅是拥有“一技之长”。他们可以被培养为医生、工程师或中学教师等“有用”的人，但前提是他们必须首先是一个真正的完整的“人”。

　　这段话中作者的核心观点是()。

　　A.重点中学和重点大学中可培养出优精尖的人才

　　B.热爱民族文化、关心时代社会的医生、工程师、中学教师等是我们培养人才的目标

　　C.音乐家、世界乒乓球冠军或其他有一技之长的人只是一些特例

　　D.培养的人才应有着丰富的想象力和创造能力，并具备实用技能

　　39.你看，正是因为它硬，常常用作高级研磨切割材料;也是因为它硬，随着科学技术的飞速发展，金刚石就更有用武之地了，许多尖端科学向它伸出了乞求的手。据目前所知，金刚石已被用作原子能工业上的高温半导体器件和散热片。可以预言，随着现代科学技术的发展，金刚石的用途将会越来越广。

　　根据以上文字，可以推出表述正确的是()。

　　A.金刚石和石墨的化学性质基本相同

　　B.所有尖端科学都向金刚石伸出了乞求的手

　　C.随着科学技术的飞速发展，金刚石现有价值将大幅度提升

　　D.随着现代科学技术的发展，金刚石的用途会越来越广

　　40.颜色是一个心理物理量，有些颜色会使人感到温暖，如红、橙、黄色，称之为暖色调，有些颜色使人感到清凉寒冷，如蓝、青、紫色，称之为冷色调。形成这一现象的主要原因是，在我们的记忆器官里贮存有这样的信息：橙红色的太阳和火焰是温暖的;冬天青灰色的天空是寒冷的，碧蓝的湖水是清凉的。这是人们对外来颜色信息进行综合后反馈出来的信息。

　　对这段文字理解不正确的是(　)。

　　A.暖色调和冷色调本身没有温度，冷暖仅是人们心理上的一种感受

　　B.红、橙、黄色能给人温暖;而蓝、青、紫色使人感到清凉寒冷

　　C.人们生活经验的积累是形成冷暖色调这一视觉现象的主要原因

　　D.所谓的冷暖色调是外来的刺激与人们的记忆贮存综合作用的结果