参考答案及解析
第一部分 言语理解与表达
1. D 解析：第一个空出的词应与“牌子”是并列关系。字号：商店的名称。载体：泛指能够承受其他事物的事物，均与题意不符，所以排除A、C项。第二个空应选“文化”，因为整段文字都在强调文化对于品牌的重要性，所以成功的品牌应是品质和文化的完美结合。所以选择D项。
2. D 解析：安顿：使人或事物有着落，安排妥当。安放：使物件处于一定的位置。安置：使人或事物有着落。根据句意首先应排除B、C项。由“目前三鹿的股东早已是零资产”可知，第二个空应选“损失殆尽”，“损失严重”没有“尽”的意思，所以选D项。
3. A 解析：度过：指让时间在工作、生活、娱乐、休息中消失，如“度过假日”“度过岁月”“度过光阴”“度过一天”等。渡过：由此岸到彼岸，如“渡过黄河”“渡过难关”“渡过困难时期”等。形容“人生”强调的是时间的流逝，应用“度过”，所以排除C、D项。循规蹈矩：原指遵守规矩，现多指拘泥于旧的准则，不敢稍作变通。安分守己：规矩老实，不做违法乱纪的事。显然，形容一个人的生活用“循规蹈矩”更合适。所以应该选择A项。
4. D 解析：根据文意可知，第一个空填入的词应是与后文中的“淡泊”相对应的，强调的应是竞争的激烈，而不是强调“诡计”“陷阱”等社会中负面的现象，所以应排除A、C项。安之若素：(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能满足。根据“不思进取，无所追求”可知，应选择D项。
5. D 解析：按部就班：按照一定的条理，遵循一定的程序。循序渐进：按照一定的步骤逐渐深入或提高。根据句意排除B、C项。飘渺：形容隐隐约约，若有若无。诡秘：(行动、态度等)隐秘不易捉摸。显然，诡秘与后边的“无法捉摸”语义重复，所以选择D项。
6. A 解析：责备：侧重对一般过失的批评和不满，责备的对象既可是别人，也可是自己。指责：侧重对别人的错误进行严厉的批评。斥责和训斥侧重对别人的错误或罪行加以严厉的申诉。所以排除C、D项。鞭策：用鞭和策赶马，比喻督促。敦促：恳切地催促。根据句意选择A项。
7. B 解析：因为要突破传统的束缚，所以并不能仅仅继承性的吸纳，“创造性”与“突破性”修饰“吸纳”显然不妥，所以选择B项。触类旁通：掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。融会贯通：把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。承前启后：侧重于承接前人的，开创今后的，多用于事业、学问方面。承上启下：侧重于接续上面的并引出下面的，多用于文章结构方面。
8. A 解析：宽阔：范围广。辽阔：广阔，宽广，如幅员辽阔。豁达：性格开朗，气量大。广阔：广大宽阔。所以根据句意首先排除C项。评头品足：指无聊的人随便谈论他人的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。说三道四：随意评论，乱加议论。根据“一篇非难的文字，两句背后的议论”可知，评头品足更合适，所以选择A项。竞技：比赛技艺，多指体育比赛。较量：用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。
9. C 解析：“依托”侧重有所凭借，符合本题语境。“潜在的可能性”对应后面的“隐含”。“职责”是就具体的政府活动而言，“责任”是广义上政府应承担的义务，这里用“责任”更合适。选项C为本题正确答案。
10. D 解析：根据语境可知，统治者运用这些“优良品质”来“训诫”被统治者。“控制”程度太深。而“告诫”、“教训”程度又太浅。由此判断，选项D符合题意。
11. D 解析：典型的意图推断题。首先从文中举例古代的“亲亲相隐”制度以及国外刑法中的类似规定，不难看出本段文字讨论的主要问题是如何利用法律解决窝藏人面临的两难选择：是维护人情还是大义灭亲。然后引出观点性语句“我国现行刑法没有类似规定，使得窝藏人不论选择牺牲人情还是选择触犯法律，都会侵害社会秩序”，由此可以推断出作者认为应当尽量减轻因为追究犯罪而对情感关系带来的损害，从而减轻对社会秩序的侵害，即作者认为我国法律应该解决这一“难题”。报考者要注意文段并没有表现出作者对我国古代“亲亲相隐”制度以及国外刑法中“类似规定”究竟是持肯定态度还是否定的态度，不能主观臆断，B选项的说法无从推知。
12. B 解析：主旨概括题。本题较为简单，主要抒发了作者对季羡林先生一种崇敬的感情，而重心并不是提倡什么或否定什么，答案只能是B项或者C项。通过深入分析文字大意可知，B项是对文段中所反映出的季羡林先生优秀品质的准确概括，C选项片面。
13. A 解析：细节判断题。本段文字为总分关系。每个分句分别反映了一种问题。第一个问题反映的是某些官员畸形的政绩观，第二个分句反映的是某些干部作风漂浮欠深入，第三个分句反映的问题是民意渠道表达不畅。C、D两项无中生有。
14. D 解析：主旨概括题。本题较为简单，报考者首先要审清题意。题目问的是匾上文字即引号内文字主要表达的意思，通过阅读很容易判断答案选择D。A、B、C项表述均不准确。
15. C 解析：意图推断题。做此寓言类阅读题，应该先提炼文章大意，然后寻找关键句，进而推断作者意图。本段文字说的是菩萨遇到难事都要求自己，由此可知文段是在告诉我们：求人不如求己。A项片面，D项无中生有。B项为迷惑选项，看似有道理，但报考者需注意，遇到迷惑选项首先要判断是非，其次要对比表述的精准度来选择最佳选项。
16. D 解析：意图推断题。通过文字作者首先提出了明天的重要性，然后表达明天离我们很近，明天会怎样关键还在于自己，人可以自己选择自己的明天，最后一句话把明天扩展到生活，暗示人们要主动把握自己的明天和自己的生活。故本题正确答案选择D。A项和C项是无中生有，B项是对文段字面层次上的理解。
17. A 解析：主旨概括题。概括大意，文段描述了虫子没有改变思维方式的意识而没有吃到食物并且最终累死的事实。这告诉我们：墨守成规、不知变通只能带来失败。故答案选A。B项的说法无法从文中得到;C项和D项不是这段文字表达的重心，选择的时候不能本末倒置。
18. C 解析：语句排序题。首先观察各句可以发现这六句话可以划分为两层。 ①③⑤为一层，是对利用海水潮汐能发电的新技术研究项目的介绍，②④⑥为一层，是对第一台试验样机的介绍，因此，排除A项和B项。C项和D项的区别在于句①和句③哪个在前哪个在后的问题，本题选择C项：句⑤为首句，介绍了这项技术的原理，接下来介绍这项技术的研究发展进度符合情理，并且句①中提到的科研人员也暗示了该项技术的研究是一个集体项目，那么接下来在句③自然提到了研究项目的庞大组成;另外，句①中提到了“第一台试验样机”，那么在下句中再次提到的时候宜用指示代词，因而句⑥中的“首台”显然不适合紧随其后。故本题最佳选项为C。
19. C 解析：主旨概括题。本文讲述了马克·吐温先生对牧师的演讲从感动到愤怒，从准备捐钱到最后反拿钱的变化过程，反映了物极必反的道理，C项说的就是这个道理。A项和D项不是最佳表述;B项观点是对文字的错误理解。
20. B 解析：典型的主旨概括题。本题较为简单，注意对关键词的把握。文段中提到的大学生就业难的原因有两个，一是大学生自身的原因;另外是高校培养和专业设置不合理，并通过“但”转折，强调了后者难辞其咎，接下来对其展开论述。故对后者原因的阐述是本段文字的重心。因此本题正确答案选B。
