2011年河南招警考试行测模拟试题参考答案
1.B.[解析] 本题属于成语辨析题。B项，挥：指挥笔。形容才思敏捷，写字、写文章、画画非常快。这里属于用错对象。所以选择B选项。
2.B.[解析] 本题属于成语辨析题。“不假思索”指不经过思考就作出反应。形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。A项中用法错误，排除;“死得其所”指死得有价值，有意义。作为褒义词用，所以排除C选项。“尽是”指占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。D项用错了语境，排除。所以选择B选项。
3.C.[解析] 本题属于成语辨析题。A“脱颖而出”适用于人，且不适用句中实际情况;B、D词意误用。所以选择C选项。
4.D.[解析] 本题属于病句辨析题。A“中旬前后”词语范围模糊重复;B“市民卡…可享受其他各类公共服务”主谓搭配不当;C“从…为出发点”句式杂糅。所以选择性D选项。
5.D.[解析] 本题属于成语辨析题。似是而非：好像是对的，实际上不对。人心所向：民众所归向所拥护的。以暴易暴：以残暴的统治代替残暴的统治。登堂入室：比喻学识由浅入深，逐步达到很高的成就。由词义看，D项正确。所以选择D选项。
6.C.[解析] 本题属于主旨概括题。文段首先谈了由于教育产业具有公益性，所以国家责无旁贷投入最多。接着算了一笔经济账，用一连串的数字说明国家在0-16岁教育投入之多。所以选择C选项。其他选项概括均不准确，予以排除。所以选择C选项。
7.B.[解析] 本题属于主旨概括题。纵观全段围绕如何帮大学生找到满意的工作展开。作者所强调的是通过学校的一系列教育来弥补学生自身的不足，还介绍了发达国家在这方面的经验和成效，可见文段提倡的是在就业指导、职业规划等方面对大学生进行辅助支持。所以选择B选项。D项概括过于空泛，没有准确涵盖文段内容。所以选择B选项。
8.C.[解析] 本题属于主旨概括题，题目要求考生对文段大意进行总结。文段首句即引出文段的关键词“古代家教思想中道德构成”，接着说明古代的家教思想道德构成覆盖了家庭伦理、社会公德和职业道德等各个方面，古代家教思想道德构成能覆盖众多层面的原因是家庭在起中介作用，所以文段主要围绕着“中国古代家教思想的道德结构覆盖面广”进行的说明。所以选择C选项。
9.D.[解析] 本题属于主旨概括题。文段讨论了怎样才能真正还原奥数教育，以高考为例，提出“对人才的评价、选拔，能针对人本身”，“就可能引导学生更关注个性、兴趣、特长与能力的养成”。可见作者认为对人才进行多元评价是还原奥数教育的有效方式。所以选择D选项。
10.A.[解析] 本题属于意图判断题。抓住文段的首尾两句：“科学家们对孪生子这种‘同步信息’现象进行了非常深入的研究”到“从而就形成了孪生子在思想和行为上的同步现象”，可以看出文段是在对孪生子同步现象的成因进行解释。所以选择A选项。
11.A.[解析] 本题属于主旨概括题。文段属于典型的分-总式行文脉络。首先肯定了许多人忙着赚钱是满足正常的需要，是可以被理解的。“但是赚钱不是目的”引出文段的重点，是否能得到享受和钱没有绝对的关系。“所以”之后的内容是整个文段最终想表达的意思“我们要学习，要研究如何得到快乐”。A选项表述最为切题。文段所说的享受其实是快乐，与A项相比较，C项“享受”不够贴切。所以选择A选项。
12.B.[解析] 本题属于意图推断题。文段首先提出一个人的快乐与否和他周围所处的环境有关，“所谓的环境主要是人的环境……快乐是一个社会问题，不光是一个个人问题”是对其进一步论证。正因为快乐是一个社会问题，所以“每个人要为自己追求快乐，还要懂得帮助别人追求快乐”，即文段倡导的是让每个人都快乐，使全社会的快乐总量最大化。所以选择B选项。
13.B.[解析] 本题属于主旨概括题。文段属于总-分结构，全段围绕着“皮肤的主要成分是水”展开叙述：不同年龄段皮肤的含水量不同，当含水量下降到一定程度，皮肤会产生皱纹，B项正确。对于其他选项，由于缺水会导致皱纹是文段在论述“水是皮肤主要成分”的一部分，因此A项不是文段主旨。C项“年龄与皮肤的关系”过于概括，没有突出关键词“水”。同样，D项“生理结构”过于宽泛，也没有将“水”这一关键词突出出来。所以选择B选项。
14.B.[解析] 本题属于意图推断题。文段讲述了柳公绰对下一代在礼数上面的教导和要求，“集中体现了柳氏家法的精髓”也是涉及教育下一代的问题，所以文段展现了柳公绰的教子之道。所以选择B选项。
15.A.[解析] 本题属于意图推断题，要求考生根据文段的意思进行引申和推测。审题时要注意题干要求找出“不能推出”的一项。文段谈论的是“盖州皮影”。盖州皮影“起源于明代万历年间”，那么中国的皮影戏起源可能比这更早，可以推出B项。盖州皮影“是中国皮影艺术体系中的一个主要支脉”，说明中国的皮影戏有不同的分支，推出C项。盖州皮影具有浓郁的地方特色以及原生态的辽南民间唱腔、音乐、影卷、唱词格式，说明盖州皮影具有辽南特色，推出D项。所以选择A选项。
16.D.[解析] 本题属于主旨概括题。文段介绍了《中庸》的主要内容和内涵，即君子要坚持“大道”并且坚持不动摇。文段在最后提到“慎独”，也是对中庸含义的进一步解释和说明。所以选择D选项。文段强调的并非中庸和儒家思想的关心，因此B项和C项不正确。所以选择D选项。
17.A.[解析] 本题属于主旨概括题。通读后可知文段的主角是老树，老树的青春和枝繁叶茂已不再，人们对老树也不再理睬，但是“它们忍受着人们的漠视，无视人们的白眼，与世无争，自强不息，淡漠自己的存在，挣扎和坚定着自己的活力!”，叹号表达了强烈的情感，即对老树淡薄的心态和顽强的生命的讴歌，所以文段想表达的意思是在他人无视的情况下，老树不争宠，默默地坚持，焕发着自身的活力。A项最为符合题意。C项仅强调了老树的默默，而忽略了老树焕发生命的有活力的一面。所以选择A选项。
18.B.[解析] 本题属于意图推断题。从“学习的浅表境界无非这样”可以看出作者对学习的浅表境界持否定态度。“而”是个转折词，起强调作用，文段的重点在于说明“学习的深层境界”是什么，它能“使你的内心真正安宁下来。安宁才能看山山美，看水水清。安宁才能从容，从容才能更容易接近幸福”。所以选择B选项。C项偷换概念，“浅表学习和深层学习”指对学习内容的加工程度，与“学习的表浅境界和深层境界”是不同的概念。文段强调学习的深层境界，而非主要去批判学习的浅层境界，故A项予以排除。所以选择B选项。
19.C.[解析] 本题属于主旨概括题。文段倒数第二句“然而”起到了突出重点的作用，“不能因为机械应付生活而麻木，不能因为疲劳而崩溃。我们必须抽出时间看看自己的笑脸，听听自己心底的笑声，别弄丢了自己”是文段的主旨，也就是提醒人们要时时关注和倾听自己。A项“做自己的主人”不符合文段的本意。B项和D项只谈到了忙碌、惯性对人的消极影响，而没有谈到应该怎么样去应对。所以选择C选项。
20.C.[解析] 本题属于主旨概括题。考生需要抓住文段的中心大意。文段首句引出青春期咽喉会在发生明显变化。接着介绍了甲状软骨在青春期迅速生长，导致了咽喉结构的变化，最后以男性的“喉结”为例说明甲状软骨的生长。“其中最有用的一块软骨是甲状软骨”从“最”这个字也可以看出文段的重点可能在甲状软骨。所以选择C选项。
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