2012年河南公务员考试《行测》模拟试题(4)

　　第一部分 言语理解与表达

　　1.C【解析】根据题干“备案公示”可以排除A、B项。申报：用书面形式向上级或有关部门报告;呈报：用公文报告上级。抄袭：把别人的作品或语句抄来当做自己的;剽窃：抄袭窃取(别人的著作)，比抄袭更为恶劣，含有强烈的谴责意味，语言过重，因此排除D项。

　　2.C【解析】戛然而止：戛，象声词，形容突然终止。荡气回肠：形容文笔生动，表演动人，有时也形容感情强烈，情绪激昂。石破天惊：原形容演奏箜篌，声音激荡、奇特，出人意料;现多比喻诗文、议论、演唱或事件使人震撼。迂回曲折：弯弯曲曲，绕来绕去，常比喻事物发展的曲折性。根据“那一刻”，横线处应填入表达完结意思的成语，“戛然而止”符合题意。

　　3.D【解析】选项中第一个横线处的四个词均表示转折关系，但是A、B项填在此处显然语句不通顺，因此排除。沉淀：溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出。沉积：指物质在溶液中沉淀积聚起，有积累的意思。疼痛的原因应该是“尿酸盐结晶析出”并积累在关节处的，因此选D项。

　　4.C【解析】心驰神往：心神奔向所向往的事物，形容一心向往。视如敝屣：像破烂鞋子一样看待，比喻非常轻视。馋涎欲滴：馋得口水都要滴下来了，形容极其贪婪的样子，也形容非常眼红。垂涎三尺：形容极其贪婪的样子，也形容非常眼热。“馋涎欲滴”和“垂涎三尺”有贬义，这里的语义不含贬义，只是客观陈述，因此用“心驰神往”更合适。

　　5.D【解析】举棋不定：拿着棋子，不知下哪一着才好，比喻犹豫不决，拿不定主意。迟疑不决：形容拿不定主意。优柔寡断：指做事犹豫，缺乏决断。犹豫不决：拿不定主意。四个选项都有拿不定主意的意思，对比而言，“举棋不定”的书面意义更浓，从上下文语境看，用在此处更为合适。

　　6.B【解析】根据题意排除A、D项。沉醉：大醉，多用于比喻。陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。“沉醉”比“陶醉”意义更深刻，第一空显然用“善于”比“增长”合适，因此选B项。

　　7.A【解析】第一个横线处与后文“‘水浒’世界”搭配，“给予”与“授予”显然不适合，因此排除C、D项。赋予：用于上对下或集体对个人，有严肃庄重的书面语体色彩，涉及对象多为重大任务、使命等。付与：用于交接对方无上下之分，通用语体色彩，涉及对象多为具体事物。别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。别具一格：另有一种独特的风格。“系统设计”体现的应是设计人员的一种构思，因此A项更符合题意。

　　8.D【解析】叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。焕然一新：形容出现崭新的面貌，显得很光彩。为之一振：因此而振奋起来。耳目一新：听到的、看到的跟以前完全不同，感到新鲜。根据句意排除B项。倾注：①由上而下地流入;②(感情、力量等)集中到一个目标上。贯注：指精神集中，贯穿下去。灌注：指用液体浇灌，或用于灌输知识、思想之类。与“新鲜的血液”搭配，应强调的是从外到内的注入，而不是“由上而下”或“集中精神”，因此排除A、C项。

　　9.A【解析】根据题干“绝大多数科技工作者也都以道德自律作为开展科研活动的起点”可排除C、D项。崇敬：推崇敬重，侧重表示十分尊敬。崇拜：侧重表示极为钦佩，含有盲目迷信某人的意味。因此排除B项。

　　10.B【解析】根据句意，山寨文化只是使好与坏、真与假、美与丑之间的界线变得模糊了，不存在价值判断的颠倒，所以排除A项。界线：①两个地区分界的线;②不同事物的分界;③某些事物的边缘。畛域：(书)界限。界限：尽头处，限度。只有B项与语境搭配得当。

　　11.D【解析】第一个横线处的词应与“牌子”是并列关系。字号，商店的名称;载体，泛指能够承受其他事物的事物，均与题意不符，因此排除A、C项。第二个横线处应选“文化”，因为这段文字都在强调文化对于品牌的重要性，所以成功的品牌应是品质和文化的完美结合。因此选择D项。

　　12.D【解析】安顿：使人或事物有着落，安排妥当。安放：使物件处于一定的位置。安置：使人或事物有着落。根据句意首先应排除B、C项。由“目前三鹿的股东早已是零资产”可知，第二个横线处应选“损失殆尽”，“损失严重”没有“尽”的意思，因此选D项。

　　13.A【解析】度过：指时间，如“度过假日”“度过岁月”“度过光阴”“度过一天”等。渡过：由这一岸到那一岸，如“渡过黄河”“渡过难关”“渡过困难时期”等。形容“人生”，强调的是时间的经过，应用“度过”，因此排除C、D项。循规蹈矩：原指遵守规矩，现多指拘泥于旧的准则，不敢稍作变通。安分守己：规矩老实，不做违法乱纪的事。显然，形容一个人的生活用“循规蹈矩”更合适。

　　14.A【解析】宽阔：范围广。辽阔：广阔，宽广，如“幅员辽阔”。豁达：性格开朗，气量大。广阔：广大宽阔。所以根据句意首先排除C项。评头品足：指无聊的人随便谈论他人的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。说三道四：随意评论，乱加议论。根据“一篇非难的文字，两句背后的议论”可知，评头品足更合适，因此选择A项。竞技：比赛技艺，多指体育比赛。较量：用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。

　　15.C【解析】“依托”侧重有所凭借，符合本题语境。“潜在的可能性”应对应“隐含”。“职责”是就具体的政府活动而言的，“责任”是广义上政府应承担的义务，这里用“责任”更合适。

　　16.D【解析】根据语境可知，统治者运用这些“优良品质”来“训诫”被统治者。“控制”程度太深，而“告诫”、“教训”程度又太浅。由此判断，D项符合题意。

　　17.D【解析】“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难，A选项犯了望文生义的错误。“画地为牢”指在地上画一个圈当做监狱，比喻只许在指定的范围内活动，B项用法错误。“养虎遗患”指留着老虎不除掉，就会成为后患，比喻纵容坏人坏事，留下后患，用在C项明显不对。“偃旗息鼓”指放倒旗子，停止敲鼓，原指行军时隐蔽行踪，不让敌人觉察，现比喻事情终止或声势减弱。D项说荒诞戏剧渐渐作为一个流派终止了，为正确选项。

　　18.B【解析】A项转折词使用错误，应改为“在我党幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅，何等贫乏，但现在我们对于这些的认识则丰富得多，深刻得多了”。C项中的错误在于“侃侃而谈”不能修饰“乱说一通”。D项为歧义句，可理解为老张做衣服的手艺比老李做衣服的手艺好，也可理解为老张穿的衣服比老李穿的好。

　　19.B【解析】主旨概括题。本题较为简单，主要抒发了作者对季羡林先生一种崇敬的感情，而重心并不是提倡什么或否定什么，答案只能是B项或者C项。通过深入分析文字大意可知B项是对文段中所反映出的季羡林先生优秀品质的准确概括，C选项过于片面。

　　20.A【解析】细节判断题。本段文字为总分关系，每个分句分别反映了一种问题。第一个问题反映的是某些官员畸形的政绩观，第二个分句反映的是某些干部作风漂浮欠深入，第三个分句反映的问题是民意渠道表达不畅。C、D两项无中生有。

　　21.D【解析】主旨概括题。本题首先要审清题意。题目问的是匾上文字即引号内文字主要表达的意思，通过阅读很容易判断答案选择D。A、B、C项表述均不准确。

　　22.C【解析】意图推断题。做此寓言类阅读题，应该先提炼文章大意，然后寻找关键句从而推断作者意图。本段文字说的是菩萨遇到难事都要求自己，由此可知文字是在告诉我们：求人不如求己。A项片面，D项无中生有。B项为迷惑选项，看似有道理，但需注意，遇到迷惑选项首先要判断是非，然后对比表述的精准度选择最佳选项。

　　23.D【解析】意图推断题。通过文字作者首先提出了明天的重要性，然后表达明天离我们很近，明天会怎样关键还在于自己，人可以自己选择自己的明天，最后一句话把明天扩展到生活，暗示人们要主动把握自己的明天和自己的生活。故本题正确答案选择D。A项和C项是无中生有，B项是对文段字面层次上的理解。

　　24.C【解析】语句排序题。首先观察各句可以发现这六句话可◇划分为两层。①③⑤为一层，是对利用海水潮汐能发电的新技术研究项目的介绍，②④⑥为一层，是对第一台试验样机的介绍，因此，排除A项和B项。C项和D项的区别在于句①和句③哪个在前哪个在后的问题，本题选择C项：句⑤为首句，介绍了这项技术的原理，接下来介绍这项技术的研究发展进度符合情理，并且句①中提到的科研人员也暗示了该项技术的研究是一个集体项目，那么接下来在句③自然提到了研究成员的庞大组成;另外，句①中提到了“第一台试验样机”，那么在下句中再次提到的时候宜用指示代词，用而句⑥中的“首台”显然不适合紧随其后。

　　25.B【解析】典型的主旨概括题。本题较为简单，注意对关键词的把握。文段中提到的大学生就业难的原因有两个，一是大学生自身的原因，二是高校培养和专业设置不合理。文中通过“但”转折，强调了后者难辞其咎，接下来对其展开论述。故对后者原因的阐述是本段文字的重心。

　　26.B【解析】意图推断题。首先要明确文段论述的主体和客体。通过阅读可知，本段文字的主体是家长，客体是孩子，A项显然不能予以考虑。D项无中生有。在对B、C两项进行选择时，需要找出文段的关键词，“其实”是一个转折，其后面的内容为文段的重心，这部分内容再次通过比喻引出作者的观点，家长要发掘孩子自身的特点与风格，才能使孩子成为有“升值”潜力的“藏品”。