2014年招警考试《行测》模拟试题及答案(三)

　　21.【答案】A。解析：文段首先指出“教师是今天最需尊重的职业，也是人性最为光亮的群体，却又是权利需要保护的对象”，接着通过一些教师群体的健康权与休息权得不到保证，容易成为教育体制弊端的替罪羊。应试教育会造成很多教师无法摆脱权力干预，甚至造成精神人格的“分裂”来说明教师的权利没有得到很好的保护，即A项。

　　22.【答案】D。解析：文段共三句话，首句指出在企业舆情事件中，企业家的行为备受舆论关注;次句说明企业舆情应对中，采取什么态度比较好;尾句说明企业家在舆情应对中的表现情况。故整段文字重点阐述的对象是企业家舆情应对，答案为D。文段主要针对的是企业家，B、C两项都说的是企业，不符合，排除。A项迷惑性比较大，但“企业家舆论形象”范围太大，而文段主要针对的是在企业舆情事件中，企业家的应对问题。故A项不如D项准确.

　　23.【答案】A。解析：文段首先提出英国研究人员发现：唾液中免疫球蛋白A的数量与人体的免疫力呈正相关，接着用他们的具体试验说明了这个结论。题目问的是研究的意义，医学研究的意义在于为人们的健康服务，故此项研究的意义在于告诉人们通过检测唾液中免疫球蛋A 的数量能判断自身的免疫力状况.从而及时调 整自己的身体状况。、故答案为A。B项虽然能够从此项研究中得出，但并不是该研究的意义。C、D两项并不能由 文段得出。

　　24.【答案】D。解析：文段首先说明了花鸟画在元代的发展丰富了其内涵，紧接着说明了花鸟画在明清时期的进一步发展，最后指出“画家创作时更加注重意境”正是他们把绘画称为“写画”的原因。由此可知，文段主要 强调的是明清花鸟画的创作更加注重意境。故本题正确答案为D。

　　25.【答案】A。解析：文段并没有提到社会管理的个人主动参与，由此排除B;由“或许，在当时的条件下，‘单位制’有其合理的一面，但与之相对应的就是……社会在哪里”可知，作者并不提倡在现代社会中实行“小管理”，由此排除C;由文段“‘单位制’和‘身份制’构成了我国计划经济时代社会运行的基本特征”可知D项错误。故正确答案为A。

　　26.【答案】B。解析：文段首先指出传统中国的日常生活世界是纷乱的;接着由“并不落后”、“更顺乎人情”可知，作者对这种表面纷乱背后的实质是认可的，甚至是赞美的，认为其有自己独特的魅力的。故正确答案为B。

　　27.【答案】C。解析：文段主要阐明了目前虽然微博小说方兴未艾，但是终究避免不了成为一种“短命文体” 的命运，主要是因为其存在一些缺陷，故本题答案为C。

　　28.【答案】D。解析：A、B项在文段中没有明确的表述，C项不是文段主要说明的内容。由文段最后一句“而背后，正是对旅游资源公益性认识的缺失，折射出旅游开发中的畸形价值观，可知D项是正确选项。

　　29.【答案】C。解析：文段首先说明了姚明在宣传中国形象上的突出作用，其次将姚明定性为一枚“中国印章”，最后说明类似姚明这样的“中国印”少且作用时间短的不争事实。综合分析，文段意在呼吁应积极培养类似 姚明这样的能宣传中国国家正面形象的“中国印”，C项符合文意，当选;A、B、D三项体现的均是文段某方面的 内容.但并非作者的意旨所在.

　　30.【答案】C。解析：从“过度消费”的字面意思人手，备选项中只有“透支”与“过度”词义相近，故答案为C。

　　31.【答案】D。解析：第一项+第二项×2=第三项。1+2×2=5，2+5×2=12，5+12×2=29，12+29×2=(70)。

　　32.【答案】A。解析：第一项×第二项+5：第三项。以此类推，29×237+5=(6878)。

　　33.【答案】C。解析：平方数列变式。

　　34.【答案】D。解析：二级等差数列变式。

　　35.【答案】A。解析：间隔组合数列。

　　奇数项：2、9、37、149，前一项的4倍加1得到后一项：

　　偶数项：3、10、31、(94)，前一项的3倍加1得到后一项。

　　36.【答案】D。解析：(11-7) ×4=16、(16-11) ×5=25、(25-16) ×6=54、(54-25) ×7=(203)。

　　37.【答案】B。解析：二级等差数列变式。

　　38.【答案】B。解析：整数乘积拆分数列。

　　39.【答案】A。解析：3×3-1=8、8×3-2=22、22×3-4=62、62×3-8=178、178×3-16=(518)，其中减数1、2,4、8、(16)是公比为2的等比数列。

　　40.【答案】C。