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第 7 页:数量关系 |
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111某省教育厅规定。从今年秋季起.所有中小学将实行校服管理一市县一款,即一个市县的中小学校,无论是农村学校还是城镇学校.校服质量和款式均相同.只是校服上的徽标不同。有网友对该做法提出质疑.认为教育厅此举是“不收学费改卖衣服”。
以下哪项如果为真,最能对网友的质疑进行反驳?
A.教育厅是主管部门。只对校服的管理进行规范.并不参与校服的生产和经营
B.不少人反映,教育厅的一纸规定就让家长重新掏钱买新校服.这明显增加了经济负担
C.实行市县校服款式统一,是为了避免学生在穿着上盲目攀比的心理。更好地引导学生穿校服进校
D.有些学生与家长认为,校服统一与否不是当前最亟须解决的问题,提高校服质量、改进校服款式才是首要的
参考答案: A
解析:网友质疑教育厅“不收学费改卖衣服”,也即质疑教育厅通过统一校服款式来变相获利。A项说明教育厅不参与校服的生产的经营,削弱了网友的质疑;B项说的是该规定的缺点,C项说的是出台该规定的原因.D项是学生与家长对该规定的质疑,但都与网友的质疑无关。故答案选A。
112记忆是不同事物的集合,不论哪种记忆.都是大脑神经网络中的一组神经元(神经细胞)被激发,形成某种特定的连通回路。短暂记忆靠神经传导素增强神经元间的信息传递.只能保留几分钟;重复短暂记忆,大脑中的化学信号系统会把一种特殊蛋白质推入神经元的核心.并在那里启动遗传基因合成蛋白质,结果是大脑有了结构性的改变。这就是长期记忆的建立。
由此可以推出:
A.短暂记忆的不断重复是长期记忆建立的必要条件
B.神经元之间的信息传递主要依靠神经传导素来实现
C.神经元的核心在合成蛋白质后就会改变化学信号系统
D.当大脑中形成特定的连通回路时.短暂记忆就形成了
参考答案: A
解析:题干指出“重复短暂记忆使大脑有了结构性的改变,也就建立了长期记忆”.因此重复短暂记忆是建立长期记忆的必要条件。A项正确:题干指出“靠神经传导素增强神经元间的信息传递”。并不是说神经元间的信息传递主要靠神经传导素来实现,B项无法推出:题干指出“大脑中的化学信号系统会把一种特殊蛋白质推入神经元的核心”,不能推出C项;题干指出“不管哪种记忆都是形成某种特定的连通回路”,D项无法推出。故答案选A。
113某公司总裁曾经说过:“当前总裁批评我时,我不喜欢那感觉.因此,我不会批评我的继任者。”以下哪项最可能是该总裁上述言论的假设?
A.当遇到该总裁的批评时.他的继任者和他的感觉不完全一致
B.只有该总裁的继任者喜欢被批评的感觉.他才会批评继任者
C.如果总裁喜欢被批评.那么前任总裁的批评也不例外
D.该总裁不喜欢批评他的继任者.但喜欢批评其他人
参考答案: B
解析:由题干某公司总裁的话可以推知.该总裁认为下任总裁和自己的感觉是一样的,即当被前总裁批评时,都不喜欢那感觉。即该总裁的话可以理解为:如果下任总裁不喜欢被批评的感觉,我不会批评我的继任者,即等值于B项,所以B项是必须的假设。
114日本蓼科杂草在19世纪中期被引入英国,由于在当地罕有天敌,这种植物在英国迅速繁殖,严重威胁了本地生物。英国研究人员专门培育出一种昆虫,它不但专门吸食蓼科杂草的汁液,而且可在其枝叶上大量繁殖后代,因此可以采用这种生物手段来削弱蓼科杂草的生长繁殖能力,遏制杂草入侵蔓延。研究人员在上述论断时做的假设是:
A.这种昆虫针对性强,不会对英国本地的类似植物或重要经济作物造成威胁
B.化学除草剂的长期使用是杂草优势种群和群落结构发生改变的重要因素
C.生物防治试验发生意外的几率很小
D.英国政府高度重视.投入巨资清除这种蓼科杂草,但收效甚微
参考答案: A
解析:题干结论是:培育出的昆虫可以削弱蓼科杂草的生长繁殖能力,遏制杂草蔓延。要想使题干结论成立,必须说明没有其他因素影响结论。A项这种昆虫不会对英国本地的类似植物或重要经济作物造成威胁。是结论成立所必须假设的。
115张教授的所有初中同学都不是博士;通过张教授而认识其哲学研究所同事的都是博士;张教授的一个初中同学通过张教授认识了王研究员。以下哪项作为结论从上述断定中推出?
A.王研究员是张教授的哲学研究所同事
B.王研究员不是张教授的哲学研究所同事
C.王研究员不是博士
D.王研究员不是张教授的初中同学
参考答案: B
解析:“通过张教授而认识其哲学研究所同事的都是博士”换质换位之后为“非博士都不是通过张教授而认识其哲学研究所同事的”,也即“非博士通过张教授认识的人不是其哲学研究所同事”。由“张教授的所有初中同学都不是博士”得“张教授的一个初中同学不是博士”,又“张教授的一个初中同学通过张教授认识了王研究员”,因此,可以知道“王研究员不是张教授的哲学研究所同事”,即B选项。