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96( 单选题 )
智育一般指向学生传授科学知识,训练技能,发展能力的教育。智育主要是指包括各门学科的知识教育,各种智力因素和非智力因素的统一发展,各种智力培养的教育活动。在实施全面发展教育过程中,智育可以为其他各育提供一个科学文化知识基础和智力基础,可以促进其他各育的发展。下列不属于智育的是( )。
A. 英国思想家F.培根、捷克教育家J.A.夸美纽斯提出传授百科全书式的科学知识的泛智教育,主张把一切知识教授给一切人。
B. 中国早在西周时期已有六艺之教;其后,自汉武帝“独尊儒术”到宋代程朱理学兴起。
C. 在西方,古希腊雅典的教育中,以语法、修辞、逻辑(或辩证法)以及算术、天文、几何、音乐等作为学校的教学内容。
D. 学校老师对学生进行德、体、美、劳教育。
正确答案是 D,
考点:其他定义
解析:A选项中提出传授百科全书式的科学知识的泛智教育,属于智育;B选项中六艺之教、汉武帝“独尊儒术”、朱理学都属于智育教育;C选项中古希腊的学校教学内容也属于智育;D选项中分别属于德育、体育、美育、劳育,与智育属于平行关系。它们都属于教学内容,教学既要完成智育的任务,也要完成德、体、美、劳诸育的任务,而智育则主要是指包括各门学科的知识教育。
97( 单选题 )
商标侵权是指行为人干涉、妨碍商标权人使用其注册商标,损害商标权人合法权益的行为或者行为人未经商标权人许可,在相同或类似商品上使用与其注册商标相同或近似的商标。
根据上述定义,下列不属于商标侵权的是( )
A. 甲公司销售商标侵权的商品
B. 甲公司未经乙公司的许可,便在同一款商品上使用乙公司已注册的商标
C. 甲私自伪造他人已注册的商标
D. 某化妆品公司的名称使用了某服装公司已注册的商标
正确答案是 D,
考点:经济学类
解析:A、B、C三项符合定义的要件,属于商标侵权,排除。D项中的化妆品公司并没有在相同或相似的产品上使用其他公司的商标,不符合定义的要件。因此,本题选择D选项。
98( 单选题 )
责任分散效应也称为旁观者效应,是指对某一件事来说,如果是单个个体被要求单独完成任务,责任感就会很强,会作出积极的反应。但如果是要求一个群体共同完成任务,群体中的每个个体的责任感就会很弱,面对困难或遇到责任往往会退缩。下列选项哪个没有责任分散效应?
A. 一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃。
B. 对于会否要给予补偿,村民们讨论了一天都没得出结论,最后不了了之。
C. 一个老人家摔倒在地,众人纷纷围观,但是没人敢去碰。
D. 领导下达任务,但到截止日期团队都没完成任务,队长说其实每个人都尽力了。
正确答案是 D,
考点:心理学类
解析:A、B、C都是因为人过多而导致每个人责任不明确而致使一个不好的结果发生。只有D选项说的是并不是因为责任分摊而使得任务没完成,而是因为任务太难。
99( 单选题 )
自然景观,是指由具有一定美学、科学价值并具有旅游吸引功能和游览观赏价值的自然旅游资源所构成的自然风光景象,指完全未受直接的人类活动影响或受这种影响的程度很小的自然综合体。下列不属于自然景观的是()
A. 庐山的三叠泉
B. 台湾的日月潭
C. 黄果树瀑布
D. 颐和园的昆明湖
正确答案是 D,
考点:社会学类
解析:昆明湖是人工湖,不符合定义的最后一条“未受直接的人类活动影响”。
100( 单选题 )
偶然防卫是指在客观上被害人正在或者即将对被告人或他人的人身进行不法侵害,但被告人主观上没有认识到这一点,出于非法侵害的目的而对被害人使用了武力,客观上起到了人身防卫的效果。
根据上述定义,下列行为不属于偶然防卫的一项是:( )
A. 甲与乙积怨很深,某日发生冲突后,甲回家拿了手枪打算去杀乙,两人在路上正好碰上,甲先开枪杀死了乙,但开枪时不知乙的右手已抓住口袋中的手枪正准备对其射击
B. 甲正准备枪杀乙时,丙在后面对甲先开了一枪,将其打死,而丙在开枪时并不知道甲正准备杀乙,纯粹是出于报复泄恨的目的杀甲,结果保护了乙的生命
C. 甲与乙醉酒后发生激烈冲突,两人相互厮打至马路上,正当甲要捡起路边砖头击打乙时,围观群众中有人喊“警察来啦”,甲受惊吓不慎跌落路边河沟溺水身亡,乙安全无事
D. 甲身穿警服带着电警棍,冒充警察去“抓赌”,甲抓住乙搜身时,乙将甲打伤后逃离,甲未能得手
正确答案是 C,
考点:法律法规类
解析:关键词是“使用了武力”。C项中没有使用武力,所以不符合条件。
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