从一道公考行测数字推理题中看到的复习思路

　　2，12，36，80，()

　　A.100 B.125 C.150 D.175

　　分析：

　　方法一：几个数字变化幅度比较大，而且全部是偶数。在考试的时候，要迅速解决这个题目，可以这样分析，答案肯定在AC中。考虑到数字变化幅度比较大，选择150。之所以这么大胆的选择，源于对数字整体变化幅度比较大这一变化规律的准确把握。

　　方法二：事实上，这个题目的变化规律是：

　　1*1*2=2

　　2*2*3=12

　　3*3*4=14

　　4*4*5=80

　　5*5*6=150

　　这种方法是精确的找到答案。戴晓东指出这种方法的特点是只利用题干来解答题目，完全忽略了对答案选项特点的利用，用的是蛮力，硬工夫。这种方法是绝大多数考生所在平时训练中和考试中所使用的方法。该方法的优点是让人放心，让人觉得塌实。公考对考生来说是一件大事，既然是大事，就要踏踏实实的干。在这种心态支配下，许多考生自觉或者不自觉的选择了这种方法。这种方法的缺点是，把客观题当作主观题来做，把选择题当作大题目来做，因此消耗时间和精力比较多，成效也不好。实践证明，单纯的采用这种方法，难以达到预期的目的。

　　方法三：观察以下几个数列

　　(1)1，2，3，4，5，6

　　(2)1，4，9，16，25，36，

　　(3)1，8，27，64，125，216

　　(2)+(3)就得得到数列

　　(4)2，12，36，80，150，252 这个数列正是题干中的数列。方法三揭示的是命题规律。命题者当初命题的时候，命题思维是如此进行的。命题者将平方关系和立方关系的综合到一道题目中来考察。

　　事实上，如果(3)-(2)的得到的数列是

　　(5)0，4，18，48，100，180.这个数列正是2007年江苏公务员考试中的一道真题。

　　( )，4，18，48，100。

　　A -16 B-8 C-4 D 0