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选项入手，寻找主体：
考生在做片段阅读时，肯定是先读题目，再读原文，然后解题。那么，在解题的时候，选项就是最有价值的参考点。直接从选项入手观察其每个选项的主体是什么，意义侧重在哪?看看是不是偷换了主体，或是曲解文意，或是表达片面。如果发现跟原文不符的选项首先排除。剩下的选项，一定要仔细比对，也许就是一两个字的差别，意思都会大有不同。这就是直接从选项入手的方法，其实选项会给我们带来很多信息。请看例题：
高尔夫球运动刚刚兴起时，有个奇怪现象：几乎所有的高尔夫球手都喜欢用旧球，特别是有划痕的 球。原来，有划痕的球比光滑的新球有着更优秀的飞行能力。于是，根据空气动力学原理，科学家设计出了表面有凹点的高尔夫球。这些凹点，让高尔夫球的平稳性和距离性比光滑的球更有优势。从此， __________。
填入横线上最恰当的是( )
A.高尔夫球手不再喜欢使用旧球
B.高尔夫球运动迈入了一个新的阶段
C.有凹点的高尔夫球成为比赛的统一用球
D.越来越多的厂家生产出带凹点的高尔夫球
这道题是典型的语句衔接题，那么，在做语句衔接题的时候一定要考虑所选内容应该与原文陈述主体保持一致。通过阅读，虽然出现了高尔夫球、高尔夫运动、高尔夫球手还有厂家等字眼，但是我们自己阅读就可以发现所有这些陈述都是围绕这一个主体：就是：高尔夫球。所以，只有C项是正确的答案，而A、B、D三个选项的主体都是不符合原文主体的。
相对绝对，排同求异：
从选项入手，有效排出的另外一种思路就是运用“相对绝对法”。在语言交际过程中，一看到选项是属于那种表达特别绝对的内容，首先排除，因为在言语题中通常表达都不会过于绝对，而是留有一定余地，这不仅符合语用上的交际习惯，也符合汉语的表达策略。一般情况下，比较相对的表述是正确答案。还有就是：四个选项中的几个选项若表述意思相同或十分相近，这种情况下就排除。相对于这种排同法，还有一种就是求异法，在讨论话题与原文一致的情况下，答案很可能在一对互相矛盾的选项中。请看例题：
学术没有钱就像艺术没有钱一样，大概是很难发展。马克思没有恩格斯的资助，怕是写不完《资本论》的——尽管他是天才。杜甫如果不是有当着刺史、节度使，可以给他资助或支一份饷银的高适、严武前辈可以投靠，他在成都那些年的生活、创作，都得是另外一副模样——哪怕是诗圣。但是，单靠钱也堆不出学术，堆不出艺术。
这段文字的主要意思是：
A.没有钱，学术和艺术的发展寸步难行
B.马克思和杜甫的成就离不开朋友的资助
C.钱是学术和艺术发展的必要条件
D.只有钱和没有钱一样，学术和艺术都不能得到很多好的发展
这道题是一道主旨题，文段前半段阐述了一个观点，既没有钱，学术和艺术很难发展。文段尾句通过转折词“但是”引出另一个观点，即：只有钱，学术和艺术也很难发展。综合考虑可知其主要意思即为D项。在这，就是典型的运用“排同”处理，A、C两项的表意相同，B项是对例子的阐述，不正确。
