2014安徽公务员考试行测备考：十大速算技巧

　　★【速算技巧三：截位法】

　　所谓“截位法”，是指“在精度允许的范围内，将计算过程当中的数字截位(即只看或者只取前几位)，从而得到精度足够的计算结果”的速算方式。在加法或者减法中使用“截位法”时，直接从左边高位开始相加或者相减(同时注意下一位是否需要进位与错位)，知道得到选项要求精度的答案为止。在乘法或者除法中使用“截位法”时，为了使所得结果尽可能精确，需要注意截位近似的方向：

　　一、扩大(或缩小)一个乘数因子，则需缩小(或扩大)另一个乘数因子;

　　二、扩大(或缩小)被除数，则需扩大(或缩小)除数。

　　如果是求“两个乘积的和或者差(即a*b+/-c*d)，应该注意：

　　三、扩大(或缩小)加号的一侧，则需缩小(或扩大)加号的另一侧;

　　四、扩大(或缩小)减号的一侧，则需扩大(或缩小)减号的另一侧。

　　到底采取哪个近似方向由相近程度和截位后计算难度决定。

　　一般说来，在乘法或者除法中使用”截位法“时，若答案需要有N位精度，则计算过程的数据需要有N+1位的精度，但具体情况还得由截位时误差的大小以及误差的抵消情况来决定;在误差较小的情况下，计算过程中的数据甚至可以不满足上述截位方向的要求。所以应用这种方法时，需要考生在做题当中多加熟悉与训练误差的把握，在可以使用其它方式得到答案并且截位误差可能很大时，尽量避免使用乘法与除法的截位法。

　　★【速算技巧四：化同法】

　　所谓”化同法”，是指“在比较两个分数大小时，将这两个分数的分子或分母化为相同或相近，从而达到简化计算”的速算方式。一般包括三个层次：

　　一、将分子(分母)化为完全相同，从而只需要再看分母(或分子)即可;

　　二、将分子(或分母)化为相近之后，出现“某一个分数的分母较大而分子较小”或“某一个分数的分母较小而分子较大”的情况，则可直接判断两个分数的大小。

　　★【速算技巧五：差分法】

　　“差分法”是在比较两个分数大小时，用“直除法”或者“化同法”等其他速算方式难以解决时可以采取的一种速算方式。

　　适用形式：

　　两个分数作比较时，若其中一个分数的分子与分母都比另外一个分数的分子与分母分别仅仅大一点，这时候使用“直除法”、“化同法”经常很难比较出大小关系，而使用“差分法”却可以很好地解决这样的问题。

　　基础定义：

　　在满足“适用形式”的两个分数中，我们定义分子与分母都比较大的分数叫“大分数”，分子与分母都比较小的分数叫“小分数”，而这两个分数的分子、分母分别做差得到的新的分数我们定义为“差分数”。例如：324/53.1与313/51.7比较大小，其中324/53.1就是“大分数”，313/51.7就是“小分数”，而324-313/53.1-51.7=11/1.4就是“差分数”。

　　“差分法”使用基本准则——

　　“差分数”代替“大分数”与“小分数”作比较：

　　1、若差分数比小分数大，则大分数比小分数大;

　　2、若差分数比小分数小，则大分数比小分数小;

　　3、若差分数与小分数相等，则大分数与小分数相等。

　　比如上文中就是“11/1.4代替324/53.1与313/51.7作比较”，因为11/1.4>313/51.7(可以通过“直除法”或者“化同法”简单得到)，所以324/53.1>313/51.7。

　　特别注意：

　　一、“差分法”本身是一种“精算法”而非“估算法”，得出来的大小关系是精确的关系而非粗略的关系;

　　二、“差分法”与“化同法”经常联系在一起使用，“化同法紧接差分法”与“差分法紧接化同法”是资料分析速算当中经常遇到的两种情形。

　　三、“差分法”得到“差分数”与“小分数”做比较的时候，还经常需要用到“直除法”。

　　四、如果两个分数相隔非常近，我们甚至需要反复运用两次“差分法”，这种情况相对比较复杂，但如果运用熟练，同样可以大幅度简化计算。

　　【例1】比较7/4和9/5的大小

　　【解析】运用“差分法”来比较这两个分数的大小关系：

　　大分数 小分数

　　9/5 7/4

　　9-7/5-1=2/1(差分数)

　　根据：差分数=2/1>7/4=小分数

　　因此：大分数=9/5>7/4=小分数

　　使用“差分法”的时候，牢记将“差分数”写在“大分数”的一侧，因为它代替的是“大分数”，然后再跟“小分数”做比较。

　　【例2】比较32.3/101和32.6/103的大小

　　【解析】运用“差分法”来比较这两个分数的大小关系：

　　小分数 大分数

　　32.3/101 32.6/103

　　32.6-32.3/103-101=0.3/2(差分数)

　　根据：差分数=0.3/2=30/200<32.3/101=小分数(此处运用了“化同法”)

　　因此：大分数=32.6/103<32.3/101=小分数

　　[注释] 本题比较差分数和小分数大小时，还可采用直除法，读者不妨自己试试。

　　(“差分法”原理)：

　　以例2为例，我们来阐述一下“差分法”到底是怎样一种原理，先看下图：

　　上图显示了一个简单的过程：将Ⅱ号溶液倒入Ⅰ号溶液当中，变成Ⅲ号溶液。其中Ⅰ号溶液的浓度为“小分数”，Ⅲ号溶液的浓度为“大分数”，而Ⅱ号溶液的浓度为“差分数”。显然，要比较Ⅰ号溶液与Ⅲ号溶液的浓度哪个大，只需要知道这个倒入的过程是“稀释”还是“变浓”了，所以只需要比较Ⅱ号溶液与Ⅰ号溶液的浓度哪个大即可。

　　【例3】比较29320.04/4126.37和29318.59/4125.16的大小

　　【解析】运用“差分法”来比较这两个分数的大小关系：

　　29320.04/4126.37 29318.59/4125.16

　　1.45/1.21

　　根据：很明显，差分数=1.45/1.21<2<29318.59/4125.16=小分数

　　因此：大分数=29320.04/4126.37<29318.59/4125.16=小分数

　　[注释] 本题比较差分数和小分数大小时，还可以采用“直除法”(本质上与插一个“2”是等价的)。

　　【例4】下表显示了三个省份的省会城市(分别为A、B、C城)2006年GDP及其增长情况，请根据表中所提供的数据回答：

　　1.B、C两城2005年GDP哪个更高?

　　2.A、C两城所在的省份2006年GDP量哪个更高?

　　GDP(亿元) GDP增长率 占全省的比例

　　A城 873.2 12.50% 23.9%

　　B城 984.3 7.8% 35.9%

　　C城 1093.4 17.9% 31.2%

　　【解析】一、B、C两城2005年的GDP分别为：984.3/1+7.8%、1093.4/1+17.9%;观察特征(分子与分母都相差一点点)我们使用“差分法”：

　　984.3/1+7.8% 1093.4/1+17.9%

　　109.1/10.1%

　　运用直除法，很明显：差分数=109.1/10.1%>1000>984.3/1+7.8%=小分数，故大分数>小分数

　　所以B、C两城2005年GDP量C城更高。

　　二、A、C两城所在的省份2006年GDP量分别为：873.2/23.9%、1093.4/31.2%;同样我们使用“差分法”进行比较：

　　873.2/23.9% 1093.4/31.2%

　　220.2/7.3%=660.6/21.9%

　　212.6/2%=2126/20%

　　上述过程我们运用了两次“差分法”，很明显：2126/20%>660.6/21.9%，所以873.2/23.9%>1093.4/31.2%;

　　因此2006年A城所在的省份GDP量更高。

　　【例5】比较32053.3×23487.1和32048.2×23489.1的大小

　　【解析】32053.3与32048.2很相近，23487.1与23489.1也很相近，因此使用估算法或者截位法进行比较的时候，误差可能会比较大，因此我们可以考虑先变形，再使用“差分法”，即要比较32053.3×23487.1和32048.2×23489.1的大小，我们首先比较32053.3/23489.1和32048.2/23487.1的大小关系：

　　32053.3/23489.1 32048.2/23487.1

　　5.1/2

　　根据：差分数=5.1/2>2>32048.2/23487.1=小分数

　　因此：大分数=32053.3/23489.1>32048.2/23487.1=小分数

　　变型：32053.3×23487.1>32048.2×23489.1

　　(乘法型“差分法”)：

　　要比较a×b与a′×b′的大小，如果a与a'相差很小，并且b与b'相差也很小，这时候可以将乘法a×b与a′×b′的比较转化为除法ab′与a′b的比较，这时候便可以运用“差分法”来解决我们类似的乘法型问题。我们在“化除为乘”的时候，遵循以下原则可以保证不等号方向的不变：

　　“化除为乘”原则：相乘即交叉。

　　相关推荐：

　　2014安徽公务员行测:判断推理解题四项基本原则

　　2014安徽公务员考试行测备考：弘扬传统文化

　　2014安徽公务员考试行测常识判断:人文类考点梳理